宁武县实验小学校教学能手示范课活动纪实

      秋韵满校园，研思启新程。在吕利云校长带领下，宁武县实验小学校领导班子聚焦课堂提质增效，持续优化教师教学能力，着力打造高效课堂，全面提升学校教育教学质量。本学期，学校组织开展教学能手示范课系列活动，充分发挥骨干教师示范引领与辐射带动作用，助力青年教师专业快速成长，着力营造骨干带头、全员钻研、争先创优的良好教研氛围。            

        在学校领导班子的统筹谋划与引领部署下，系列教研活动有序落地。校领导立足学校发展实际，聚焦课堂提质与教师成长，搭建多层次展示、交流、研讨平台，鼓励骨干带头、青年跟进，营造互学互鉴、深耕教研的浓厚氛围。活动中，班子成员深入课堂一线听课评课，参与研讨交流，精准把脉教学痛点，为课堂改革指明方向。  

     

         本次活动中，我校多名骨干教师登台讲课，以精湛的教学技艺、新颖的教学设计、扎实的课堂功底，为全体教师呈现了一节节示范课。       

       张虹老师执教《竹节人》，紧扣单元语文要素，以任务驱动贯穿整课，引导学生根据不同阅读目的灵活运用浏览、跳读、精读、概括等阅读方法，层层推进、梯度教学。课堂立足学生能力培养，既教会学生阅读技巧，又带领学生体悟传统童趣、感受文化温度，课堂扎实高效、灵动深刻，充分展现了我校骨干教师成熟、稳健、优质的课堂教学水平。　

　

       五年级语文老师巩海燕进行了示范课教学《珍珠鸟》，她的教学思路非常清晰明了，围绕中心句“信赖，往往创造出美好的境界”展开教学，教学中设计了三个学习任务，指向性、目的性非常明确，学生在老师的引导下学习的轻松愉快，在此基础上进行了写作训练，让学生把在文本中领悟到的思想境界尽情地跃然于字里行间，让这种信赖和爱的美好深深扎根在每位学生的心里，生根发芽,收益终生。   

   

        王臻老师执教经典课文《桂花雨》，紧扣单元语文要素，以优美的情境导入新课，带领学生走进文本、品读语言。教学中，教师聚焦重点词句，引导学生沉浸式感受桂花的芬芳、体会童年摇花的乐趣，层层深入感悟文字中蕴含的思乡之情与家国情怀。课堂设计层次清晰、重点突出，通过多样朗读、自主感悟、交流分享等方式，充分尊重学生主体地位，让学生在优美文字中体悟乡情之美、文字之美。整堂课诗意盎然、温润细腻，既夯实了学生的阅读理解能力，又厚植了学生的审美情趣与人文素养。    

    

      王霞老师执教《制定班级公约》，呈现了一堂以生为本、知行合一的精品公开课。课堂上，王老师播放运动会展演视频创设情境，引出课题，带领学生认识班级公约。全班划分学习、纪律、卫生、安全、图书借阅五大专项小组，围绕主题热烈研讨，拟定公约条款。各小组代表上台汇报成果，全班共同评议、补充完善，形成公约初稿。在教师引导下，学生自主写下公约建议。本课立足班级真实生活，充分尊重学生主体地位，在实践中培养学生规则意识，为听课教师提供优质教学示范。     

  

       独行快，众行远。本次教学能手示范课活动，充分发挥了我校骨干教师的标杆引领、示范带动、辐射赋能作用，有效更新了教师教学理念，优化了课堂教学方法，强力推动了我校教师队伍专业化、梯队化、优质化发展。       

      今后，宁武县实验小学校将持续以教研为抓手、以课堂为核心、以提质为目标，常态化开展示范引领、磨课研课、交流共进活动，持续深耕课堂教学，不断激活教研活力，以优质教研赋能高质量育人，稳步推动学校整体教育教学水平再上新台阶、再创新佳绩！