宁武县实验小学校五年级整本书阅读教研活动纪实
2026年09月30日 10:50:17 访问量：19次
作者:王臻
读民间故事 点亮文化星河
一一宁武县实验小学校五年级整本书阅读教研活动纪实
最是书香能致远，教研聚力促成长。为落实新课标整本书阅读教学要求，探索小学整本书阅读课堂实施路径，我校积极组织各个语文教研组开展整本书阅读专题教研活动。本次活动由亢树珺老师于9月28日执教《中国民间故事》导读课，全体五年级语文教师参与听课、评课研讨，共研共学，碰撞教学智慧。
课堂上，亢老师立足学生学情，精心设计实践环节。通过趣味猜故事、目录梳理、片段品读、情节预测等多样任务，引导学生自主探索民间故事特点。学生积极参与课堂互动，大胆分享阅读发现，尝试自主归纳民间故事想象神奇、语言通俗、寄托美好愿望的文体特征。在自主练习与实战体验中，同学们熟练掌握整本书基础阅读方法，真正实现学以致用、学有所获，让阅读课堂灵动高效、减负提质。
瞧！孩子们已沉浸在《中国民间故事》的世界里。大家踊跃参与猜故事、梳理故事脉络活动。小组内热烈交流，分享自己读到的精彩情节，讨论故事里人物的善恶品质。不少同学主动站起来，绘声绘色讲述印象深刻的民间小故事，大胆表达阅读感受，尝试提炼民间故事的特点，认真做好阅读批注。
整节课氛围轻松活跃，学生主动思考、乐于表达，在趣味活动中掌握整本书阅读方法，感受民间故事独有的魅力，真正做到乐学善思，在阅读中收获成长。
导读课结束后，全体听课教师开展评课议课研讨活动，大家围绕整本书阅读课堂设计、学生能力培养、减负增效落实策略展开深入交流，各抒己见、取长补短。老师们精准点评课堂亮点，细致剖析教学不足，并共同研讨优化整本书阅读教学的有效方法。
一页民间故事，一缕文化星光。本次教研活动，为全校语文教师整本书阅读教学指明方向，进一步夯实了我校整本书阅读教学根基。我校将持续深耕阅读课堂，扎实落实新课标理念，以研促教、以读育人，让整本书阅读真正落地生根，让孩子们浸润书香，让阅读点亮童年！
编辑：李元颖
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