2015-08-31 《测量·解决问题》教学设计
2015-08-31 《毫米的认识》教学设计
2015-08-31 《分米的认识》教学设计
2015-08-31 《测量》教材分析
2015-08-31 《万以内的加法和减法(一)》同步试题
2015-08-31 《用估算解决问题》教学设计
2015-08-31 《几百几十加、减几百几十》教学设计
2015-08-31 《两位数减两位数》教学设计
2015-08-31 《两位数加两位数》教学设计
2015-08-31 《万以内的加法和减法(一)》重难点突破
2015-08-31 《万以内的加法和减法(一)》教材分析
2015-08-31 《万以内的加法和减法(一)》课标解读
2015-08-31 《分数的意义和性质及分数的加减法复习课》教学设计
2015-08-31 《整理与复习──综合与实践》教材分析
2015-08-31 如何指导学生进行小组合作学习
2015-08-31 《整理与复习──综合与实践》重难点突破
2015-08-31 《邮票中的数学问题》教学设计
2015-08-31 《100以内数的认识》重难点突破(第6课时)
2015-08-31 《100以内数的认识》 教学设计(第6课时)
2015-08-31 《认识人民币》教学设计(第5课时)
2015-08-31 《口算乘法(二)》教学设计
2015-08-31 《一个数除以分数》教学设计
2015-08-31 《分数除以整数》教学设计
2015-08-31 《第几》教学设计
2015-08-31 《分与合》教学设计
2015-08-31 《毫米的认识》教学设计
2015-08-31 《分米的认识》教学设计
2015-08-31 《5的乘法口诀》教学设计
2015-08-31 《6的乘法口诀》教学设计
2015-08-31 《根据四则运算的意义解决问题》教学设计
|
|
|
|
|