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2022-01-04 《总也倒不了的老屋》教学反思3
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2022-01-04 阅读，是孩子与文本的对话
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2022-01-04 12 总也倒不了的老屋
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2022-01-04 兴趣是阅读教学最好的老师
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2022-01-04 阅读需要良好的学习习惯
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2022-01-04 《枫树上的喜鹊》教学设计
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2022-01-04 激发识字兴趣拓宽识字途径
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2022-01-04 工作计划
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2022-01-04 在牛肚子里旅行》教学反思2
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2022-01-04 《在牛肚子里旅行》教学反思1
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2022-01-04 在阅读课中识字应注意的问题
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2022-01-04 小练习
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2022-01-04 把韵母朋友请回家
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2022-01-04 那一定会很好 教学反思
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2022-01-04 创设情景 激发兴趣 提高汉语拼音教学的趣味性
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2022-01-04 阅读训练
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2022-01-04 领会新课标精神 寓教于乐学拼音
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2022-01-04 拼音、识字、口语交际整合教学初探
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2022-01-04 词语拓展
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2022-01-04 字词
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2022-01-04 让孩子成为课堂的小主人
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2022-01-04 句子练习
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2022-01-04 《手术台就是阵地》教学反思3
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2022-01-04 给生字组词
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2022-01-04 在潜移默化中夯实基础 在尊重性灵中收获美丽
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2022-01-04 古诗填空
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2022-01-04 注重汉语拼音教学的趣味性
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2022-01-04 互相渗透
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2022-01-04 《手术台就是阵地》教学反思1
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2022-01-04 语文园地
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