深耕细研同聚力，共谱教研新篇章 一一记宁武县小学数学第二期教研活动

   “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”！为提高全县教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学技能，进一步推进新课标精神在课堂的实践运用，确保核心素养在课堂有效落地。 2023年4月21日上午，宁武县教科局教研室在实验小学开展了“关注度量本质 发展空间观念”课例研讨活动。

   县教研室陈玲、实验小学校长焦亚卓、副校长王彩云、赵宇华，西关小学校长吕利云，东关小学副校长宫春梅以及实验小学刘晓玲主任出席活动。

　 《长方形和正方形的面积》属于“图形与几何”领域的内容，旨在培养学生的空间观念、量感、几何直观和推理意识。本次教研活动以“图形与几何”课例为导向，教学从整体把握教材，重视知识间的联系和体验学习，发挥学生的主体性，提升课堂有效性等方面进行展开。

第一节是王丽老师的说课《长方形正方形面积的计算》，王老师从课标、教材、学情分析、教学目标、重难点、教法学法、教学流程、板书设计几个方面进行闸述。她的说课具有科学性、逻辑性！

 　第二节由东关小学弓艳红老师展示精彩课例巜长方形正方形面积的计算》，她围绕数学的核心素养“是什么？为什么？”设计新颖，整节课通过“猜想——实践——验证——类推”的教学方法，引导同学们推导出面积公式。通过摆、记、想、推的方式，让孩子们亲身经历长方形面积计算方法的探究过程！她以问题为导向，以任务为驱动，以学生的自主合作探究为手段，为学生提供充足的学习材料，让重视探究过程，让学生充分体验面积单位的累加的过程，注重发展学生的量感。

　  第三节由西关小学张丽华老师执教巜长方形正方形的面积》，她围绕一条主线：回顾旧知→探索图形面积度量的本质→所有的长方形面积都可以用长乘宽计算吗？→巩固练习（打破惯性，拓展思维）。张老师充分尊重学生已有的学习经验，让学生经历密铺——只铺一行一列——量出长和宽的过程，感知面积的可加性。这样一个不断优化策略的过程就是一个逐步抽象、推理的过程！整节课以新课程标准为根，以研为本，发展了学生的空间观念。

   教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。问渠哪得清如许，为有源头活水来。一次研修，一次磨砺，一种收获，在做课中锻炼，在活动中成长。学习、实践、反思、总结、最终才能在专业上获得成长。在教育教学过程中践行核心素养理念，宁武县数学教师一直行走在学习的路上，相信在我县这样浓郁的教研教改氛围中，我县老师们在“减负提质”的路上，将不断提升教师素养，升华教学艺术，打造更高效的“智慧课堂”，谱写教育教学新篇章！