语文复习资料（部分）
2012年07月19日 09:36:51 来源:宁武县实验小学校 访问量：415次
语文复习资料(部分)
1、 语文课程的性质和基本特点是什么？（《课标》）
２、语文课程的基本理念是什么？（《课标》）
3、《课标》将义务教育阶段的学习时间划分为几个学段？具体是如何划分的？各个学段中安排了哪几方面的课程内容？（《课标》）
4、语文课程目标从哪三方面设计？三者有何关系？（《课标》）
5、《课标》对汉语拼音教学有哪些要求？（《课标》）
6、什么是阅读？什么是阅读教学？《课标》制定阅读目标所遵循的基本原则是什么？（继续教育学习模块二）
7、新课程背景下，阅读教学的本质是对话，对话的基础是什么？对话的有效途径是什么？涉及哪几对关系？（继续教育学习模块二）
8、《课标》的阅读目标中对朗读、默读、略读、浏览、诵读等多种阅读方法技能及目标在第一、二、三学段的规定是什么？（继续教育学习模块二）
9、《课标》把文章分成了哪两类？在小学阶段，实用性文章包括哪些文体？（模块二）
10、阅读教学注重培养学生的哪些能力？（《课标》）
11、《课标》规定的理解文章的一般阅读目标是什么？（模块二）
12、写话习作教学的有效策略有哪些？（模块三）
13、写话习作教学重在加强哪几种能力的培养? （模块三）
14、《课标》规定口语交际的总目标是什么？（模块四）
15、口语交际应培养学生哪几方面的能力？（模块四）
16、如何开展口语交际教学？（模块四）
17、语文课程评价的根本目的是什么？课程标准评价的基本原则是什么？（模块五）
18、《课标》规定汉语拼音教学如何评价？识字教学如何评价?写字教学如何评价？（模块五）
19、语文综合性学习主要体现在哪些方面？（《课标》）
20、语文课程资源包括哪些内容？（《课标》）
附：《语文课程标准》（2011版） 去学校教导处拷贝。
编辑：感受阳光
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