今天怎样“管”学生

1、要有一个好的开始

在教师接手一个班的开始一段时间，学生为了给教师留下好的第一印象，通常会表现得比较规矩，这是师生之间的“蜜月期”。但好景不长，很快就会进入学生的“试探期”，学生想探明教师的底细，即教师对他们的容忍度。在这个时候，教师应该及时给全班学生定下基本的课堂规矩。

2、掌握学校政策

在教室第一次接触学生之前，应该熟悉学校有关学生行为规则和纪律处理的规定。教室应该明确知道，在纪律问题上，学校对教师和学生各有什么要求。

3、建章立制

及早为学生制定一套指导他们课堂行为的规则。和学生讨论这些规则背后的道理，确保他们对之真正的理解，并认识到每条规则的必要性。规则不能太长，通常涉及集中注意力、尊重他人、保持安静、带齐学习用具、完成家庭作业等。

4、为教学做好充分的准备

前两周一定要为教学做好充分的准备。一开始就要让学生感到，这位教师是有底气和章法的，且对他们完成教学任务的能力充满了信心。

5、学会叫学生的名字

尽快学会叫学生的名字，这会拉近教师和学生的距离，同时也更有利于维持课堂纪律。比如，点名叫学生不说话，就比泛泛地叫大家安静下来更管用。

6、说一不二

一个教师说一不二能够给学生提供一个有安全感和确定感的环境，同时也不妨碍他跟学生友好相处。很多教师的经验是，先紧后松容易，先松后紧难。

其他原则