记宁武县实验小学校教师参加“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师教学观摩研讨活动

             聚核心素养 感名师之魅

——记宁武县实验小学校教师参加“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师教学观摩研讨活动

          春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。和美课堂，课如其名，“和”在精彩、“美”在不同。2025年3月28日，“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师课堂教学观摩研讨会在太原市新时代双语学校隆重举行，宁武县实验小学校三名英语教师在英语学科组组长杜俊梅带领下，一起相聚和美课堂，共赴春日教育盛宴。

          此次培训采用“课例+讲座”的形式进行，由来自全国各地的七位顶级名师专家用生动的课例和精彩的报告向我们展示了新课标理念下小学英语课堂新样态，呈现了最新的教学研究成果。  

           上午第一节课，老师们聆听了桂婷婷老师的精彩课堂和教学分享。桂老师执教的是《Helping our parents》桂教师指导学生通过看图想象、预测，对比，找关键词理解等方式，给学生搭建语言支架，为理解文本内容和语言输出奠定基础。课堂中桂老师关注每一位学生在合作中是否能主动参与，并根据不同能力指导学生汇报。

         戈向红老师带来的课例《That goat must go》，循循善诱的提问环节，让理念和实操相结合，意趣教学，让学生有话可说，有话想说，而且自信、自如地表达，让语言形式与语用功能相结合，努力做到了“以言成事”。问题设置层层递进，独居匠心，给了我很大的触动，让我真真切切地感受到了行云流水般的意趣课堂。

          广东省珠海市斗门区第二实验小学副校长赵刚老师以“Finding Mommy”为主题展开了一堂别开生面的英语课堂。他借助师生互动与视频Super  simple song的歌曲让学生模仿各种动物引出主题。他的课堂告诉我们，在呈现阅读文本或绘本时要将语境、语量、语用贯穿整个教学流程，同时通过问题链的设计使学生能把握主人公、情节、变化、结论以及教育意义，使学生的核心素养得到提升。

          田湘军教授执教《Lingling’s mother’s weekend 》，田老师整堂课以“Lingling妈妈的周末”为主线，巧妙融入中国传统文化元素，同时贯彻“以学生为中心”的教学理念，注重合作、分享与交流，使语言学习与文化浸润自然融合。

          南京师范大学附属小学英语教师顾洁老师为我们带来的是四年级《School rules》中Story Time部分的精彩课例展示。顾老师顾l以“规则意识”为育人内核，通过主题意义探究与跨学科融合，打造了兼具语言能力培养与价值观塑造的深度课堂。

          著名英语特级教师黄慧老师为我们带来的是小学三年级《Have fun after class》Cartoon time的第一课时。以“课余生活”主题为脉络，通过创新活动设计与多元互动策略，生动诠释了新课标“学用结合”的理念。

‍          黄老师以一首关于捉迷藏的韵律诗作为学习热身活动，引导学生看图片，听读韵律诗，学生在轻快的节奏和充满韵律的语言中，在学习的过程中，引导学生积极参与、主动探索，激发出学生对本课时学习的兴趣。

          上海浦东教育发展研究院教研员叶建军老师，为我们执教《Hey, Pandas!》一课，以“熊猫”为主题，巧妙融合语言学习、文化认知和生态意识，课堂设计生动活泼，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。整节课既注重语言能力的培养，又关注学生的思维发展和情感体验，是一节兼具趣味性、教育性和互动性的优质课例。

          本节课是在学生已有的知识、经验、理解、认识等条件下，通过一系列综合、整合的学习理解，使学生们能够应用实践和创新。并且借助信息结构正确的仿说和仿写，随后，在其讲座中，叶老师通过，主题语境、功能，育人价值等方面，展现如何分析教材，做好单元规划。

          行远自迩，笃行不怠。行走在教育的春天里，静享着名师的课堂，汲取了先进的理念和方法，我们定会以此次学习为契机，更加坚定信念，潜心向学，将在研讨会上所学所悟融入课堂，不断探索创新，提升教学质量，为学生的成长助力赋能。