亲近教育经典 做最好的老师

 “做最好的老师”需要拥有一颗童心，李老师说“童心是师爱的源泉”，乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，才能够真正走进学生的心灵，才能够取得教育的成功，也才能赢得学生的喜爱与尊重。对于学生来说，亲其师方能信其道，否则，整天板着严肃的面孔，高高在上，只能让学生敬而远之。反思自己：随着岁月的流逝，苍老的不仅仅是容颜，还有一颗心，我越来越喜欢安静，常常下课后迅速逃离孩子们的喧闹，躲在办公室里静静地做自己的事。今后努力改变自己：多与学生娱乐、交流，尝试走进孩子们的情感世界。

 “做最好的老师”就要有一颗爱心。“爱心是好教师的基本条件”，李老师反复强调这点。没有爱，便没有教育。教师应该有一种博爱思想，不但爱自己班的学生，还要爱学校其他班级的孩子，不仅爱优等生，也要爱“问题学生”，一般来说，作为老师爱班内优秀生不难，难的是爱那些平时在学习纪律等方面总出问题的孩子，也正是这些孩子更需要每一个教师的关爱，用爱滋养他们荒芜的心灵家园。每一孩子对我们来说只是班级内的六十分之一，而对每个家庭来说却是唯一，那就让我们怀着一颗敬畏的心善待每一个孩子。

 “做最好的老师”还要像李镇西老师那样做有思想的老师，因为只有思想才能点燃思想，一个脑子混沌没有思想的老师绝对教不出善于思考的、有个性的孩子。李老师常常带着思考去教学，把“问题学生”作为自己研究的对象，他每天坚持完成好自己的“五个一工程”——上好一堂课、找一位学生谈心或书面交流、思考一个教育问题或社会问题、看不少于一万字的书、写一篇教育日记。平时我总以忙为理由，懒于动笔，有时有了好的写作素材也常常因懒惰而放弃，不善于梳理自己的思想，对照李老师的做法，令我汗颜。