聚焦课堂观察 共研《角的认识》
2026年11月10日 15:14:23 访问量：20次
作者:李璇
聚焦课堂观察 共研《角的认识》
为落实新课标理念，打造生动高效的数学课堂，宁武县实验小学校校于2026年11月9日在教研室郝丽芳主任的带领下，开展了小学数学三年级郝变英老师的《角的认识》公开课教研活动。把抽象的数学知识变成看得见、摸得着的动手实践，让孩子们在操作中探究，在思考中成长。课堂上，老师巧妙创设学习任务，借助毛线、牙签、直尺等简单学具，带领孩子们开启“找角、做角、认角、画角”的探究之旅。同学们认真倾听，积极思考，大胆举手发言，亲手用毛线拉出角、用牙签摆出角，直观感受角的样子，认识角的顶点和两条边，学习角的读写方法。
小小的学具，藏着大大的数学奥秘。孩子们在动手操作中慢慢明白：角有一个顶点、两条直直的边；角的大小只和两边张开的大小有关，和边的长短没有关系。大家拿起直尺、三角尺，认真尝试画角，一笔一画，专注投入。
听课老师们认真观摩课堂，仔细记录课堂细节，细心观察孩子们的课堂表现，在观摩中学习，在记录中思考。大家沉浸式感受动手实践课堂的魅力，为后续的研讨交流积累素材。
数学源于生活，又用于生活。本节课打破枯燥的概念讲解，以动手操作为主线，充分调动学生的积极性，让抽象的几何知识变得直观有趣。
课后，教研组将围绕本节课展开研讨，梳理亮点，剖析不足，打磨教学策略，持续深耕课堂，助力学生数学思维稳步发展。以研促教，以学共进。我们将继续立足课堂，坚持让学生做学习的主人，让数学学习有趣、有料、有温度！
编辑：李元颖
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