爱心永恒，真情永驻

无论是抓住契机，组织活动，还是因材施教，学有特长，无论是思教结合，文道统一，还是即兴教育，及时评价，都离不开教师对教育事业的热爱，对教育工作的无私奉献，爱心是成功教育的保证，没有师爱的教育是苍白的教育，陶行知先生提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育置根于爱”。我爱我的学生，无论是优秀的，还是落后的，我都尽力捕捉他们的闪光点，使他们感到老师的爱洒向每一个学生。

家庭的破裂，在很大程度上造成了孩子精神世界的创伤，孩子非常容易形成自卑或与人为敌的心理障碍，很难与同伴相处，有的孩子则变得沉默寡言，但孩子毕竟是孩子，在他们的内心深处，同样希望得到老师的爱，于是，我给与他们更多的无微不至的关爱。

张某父母离异，他和妈妈一起生活，上学期他脚部受伤不能上学，我就利用周末时间，到他家里为他补课，一直持续了近半个学期，有时还给他买些水果，带去他喜欢吃的肯德基，从他的目光中，我读懂了他的内心世界----“老师，谢谢您，老师，妈妈”。王某和父亲一起生活，我更是对他呵护有加，经常找他谈话，了解他的心理状况，心情变化，抓住点滴进步，进行表扬，使他在各个方面都有了提高。她的妈妈感激地说：“老师，孩子在您班里，我放心了。”记得那年冬天，我患了肺炎，前三天每天要输液8个小时，我不得不留在医院里接受治疗，而随着输液时间的减少，我每天都是先到学校为同学们上两节课后，再去医院输液。21天，天天如此，我的付出，换来了同学们的关爱，他们利用中午休息时间，到医院看我，给我送来鲜花，带来问候，我感到那么幸福，那么欣慰……

浓浓的师生情，使师生心心相印，情感的纽带把学生带进一个高尚的丰富多彩的充满阳光的世界。我永远都不会忘记同学们为我过生日的情景：200多元的大蛋糕，是学生们用自己的零用钱买来的，虽然我一口也没有吃，但看到同学们吃得津津有味的样子，我欣慰地笑了，我的心里比吃了蛋糕还甜蜜……一位学生家长深有感触地说：“老师，您和孩子的感情比我们家长还深呀！”