感时花溅泪 ——浅谈作文的真情实感

古人讲究“登山则情满于山，观海则意溢于海”，他们所表达的景物都倾注着作者的情感，都是有感而发，都是真情实感的自然流露，这样的东西才会历久弥新，甚至长盛不衰。关于真情实感，你了解哪些呢？下面就从以下几个方面说说真情实感——

一、经典中悟真情

“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”读完，你能说朱自清不喜欢小草？不能，因为一个“偷”字表现的是小草的可爱，透漏着朱自清的喜爱，“嫩嫩的”“绿绿的”进一步表达着朱自清对春草的喜爱之情。尽管朱自清先生没有说“喜爱”一词，但字里行间处处洋溢着喜爱之情。“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”你看，这哪是树啊，简直都成仙了。他们有了人的感情，在春天到来之际竞相绽放自己美丽的容颜。谁能说朱自清面对春花没动真情？朱自清喜欢春天的勃勃生机，这种喜爱就洋溢在《春》的字里行间，就融入到对景物的描写中。

古今中外的经典作品，无不讲究一个“情”字。从不哭者不孝的《陈情表》，到不哭者不忠的《出师表》；从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，从朱自清的《春》，到余光中的《乡愁》……泱泱中华五千年的文化史，也是一部情感史，交织的爱情、亲情、友情、乡情和爱国情，这丰富的情感，不仅丰富了我们的情感和生活，更滋润了我们干渴的心灵。

二、生活中探真情

经典作品处处含情，文学巨匠个个是“多情种”，和他们相比，我们这些天真烂漫的孩子，不少人是“冷血动物”，不仅对我们所写的人或物毫不动情，而且为了换取阅卷老师的同情，不惜对自己的亲人“痛下毒手”，生编硬造自己父母生病住院甚至去世。因为下笔时无“情”，笔下的人物虚假，说的是套话假话，读来索然无味。为什么会这样？我想原因可能有三，一是态度不端正。写作文就是为了考试，就是为了分数，反正我也不会写，随便凑合凑合吧。殊不知这就是一种懒惰和逃避，一旦这种思想在心灵扎根，不仅浪费了作文的好处，还养成了不良习惯，甚至败坏心性。二是不会表达。不少同学孝敬父母、感恩老师，团结同学，内心感情丰富，然而不会表达，让很多美好的情感停留在只可意会的阶段，不知道如何言传，让大家明白。三是思想麻木。有个别同学不知道孝敬父母，不懂得尊重老师，也不知道关爱同学，不知道感恩，这样的同学心中本就缺少真情，写出来的东西又怎么带着他的感情呢！

三、写作中抒真情

那么如何才能言之有情呢？主要是做好以下两点：

1、做一个感情丰富的人。父母含辛茹苦把你养大，感恩他们，给予他们关怀和帮助；老师苦口婆心的教育你，感恩他们，给予他们理解和尊重；同学和你朝夕相处，虽有磕磕碰碰，但困难时，他们会给你温暖和帮助，感谢他们，你的人生之路才会走的更远；看到陌生人鼓励的眼神，听到亲切的问候，你会发现这个生活是如此美好；给花草一份呵护，尊重生命的高贵，它们就会笑迎春风的，你会发现世界是如此美丽……这个世界因为我们的真情而美丽！作为中学生，作为青年一代，你们豪情满怀，斗志昂扬，甚至激扬文字，粪土当年万户侯，为何不让我们的丰富的情感倾注在字里行间，告诉世界你们的观察和思考呢！

2. 做一个善于表达的人。“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，《语文课标》这样告诉我们，也就是说，我们要把所见说闻写出来，把自己的所思所想表达出来。这就要求我们要做一个善于表达的人。如何善于表达？首先我们要学会积累，积累词汇，丰富语言；加强阅读，丰富思想；总结写法，善于表达。其次要敢于表达。要借助作文课、日记等一切可能的机会训练自己的写作水平，不能纸上谈兵，否则一切都是枉谈。

好文章的灵魂是真情实感，如果缺乏真情实感，仓促动笔，生拉硬扯，文章就绝不会“出彩”。我们要善于抓住场景和细节精雕细刻，渲染烘托，字里行间要融进一种诚挚深沉的感情。只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者产生情与情的交流，心与心的撞击，从而打动读者。