《小白船》教学反思

据大纲对本节课的要求，我确定本节课的教学目标如下：
1、启发学生用优美的歌声抒发美好的情感，培养学生热爱大自然，探索宇宙奥秘的精神。
2、发挥学生的想象力，积极有创造性地参与音乐活动。
3、引导学生体验音乐，培养感受表现音乐的能力。
教学重点：用柔美的歌声唱出歌曲生动形象，美丽神奇的意境。
教学难点：
（9） 感受三拍子歌曲的节拍韵律。
（10）       从听觉入手把学生带进歌曲的意境之中去感受音乐。
在学习歌曲之前，为了突破难点，我主要设立了两个练习环节。第一环节：通过歌谣来感受二拍子和三拍子的不同，有句话说的好：“实践出真知”。我让学生自已去感受两种节拍的不同，自已动手动口去实践，如：听到二拍子的基本节奏你有什么感觉，想到了什么？三拍子又有什么不同感觉。让学生亲自拍打两种节拍的强弱规律，看哪一种更适合读歌谣。这些都让学生通过实践得到真实体验。第二个环节：让学生听歌曲想象美丽的图画，然后说一说这想象中的月亮是什么样的。这样使学生很自然的进入了歌曲的情境当中。
音乐是一种听觉艺术，为了培养学生听音乐的习惯，在听的过程中让学生用动作充分感受三拍子歌曲的强弱弱的节拍韵律，并通过创编船儿摆动等舞蹈动作培养学生的创造力，创编结束后再播放有关月球的动画片启发学生对大自然和宇宙的探索。
总之，通过本课教学，意在培养学生的创新精神和创新意识、启迪智慧、开阔思维，近而培养学生对美的感情，对美的追求和对美的创造欲，达到了培养学生综合素质的教学目的。