第三课时

【教学内容】

《义务教育课程标准试验教科书  英语》（人教版）三年级下册 第一单元A .Let’s spell   Listen and write  

【教学目标 】

1.能够听、说、读、写单词 cat, bag, dad, hand.学习元音字母 a 在单词中的发音以及认读、书写含有这个字母的单词。 

2.通过听说复习单词的写法，强化小学英语单词的书写训练。 

3.学习teacher ，student ，clever。

4.培养学生良好的学习习惯。

【教学重点】 

1.能够听懂、会说单词 cat, bag, dad, hand。能够朗读、听写以及圈出本课所学单词。掌握元音字母 a 的发音。

2. teacher ， student， clever的发音。

【教学难点】

元音 a 的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。

【教具准备】

教材相配套的Let’s spell 的视频和动画课件。Teacher，student， clever单词卡。

【教学过程】

一、热身、复习（Warm-up/Revision）

1．师生做日常口语练习:

Let’s chant

China, China,   I’m from China.

USA  USA,    I’m from America.

Canada, Canada, I’m from Canada.

UK ，UK,    I’m from the UK.

2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。

3．学生模仿A.Let’s  learn部分介绍自己。

【设计意图】让学生在表演对话的过程中学会运用语言知识，同时通过提问，提高了学生们的英语听力水平。引导学生掌握滚动复习的英语学习方法，使所学知识更牢固，并为新授知识打好基础

二、呈现新课（Presentation）

1.教师出示字母卡并问：What’s it? An“ Aa” What’s the sound of letter “A”? 引导学 生说出元音字母 a 在单词中的发音/æ/。。

【设计意图：由单词引出字母，再根据字母学习单词，可以加深学生的印象。】

2.出示含有这个字母相同发音的单词图片 cat,bag,hand,dad 。

3.放 Let’s spell 部分的录音，学生跟读。 

4.小组学习：找一找还有那些单词中字母 a 的发音是/æ/。

5.小组汇报交流并总结。

三、趣味操练 （Practice）

1.游戏： 听一听， 辩一辩。

 教师读一组单词让学生听一听找出哪个单词中没有 a的/æ/发音。 如：bag，dad ，hand ，apple ，cake 。

2.游戏：击鼓传花 

谁拿到花，必须说出一个含有字母 a 的单词。

3.学写单词，并指导学生描红

随堂检测：

在四线三格中写出所学字母a的例词。

四、Homework

1．在四线格中书写单词。 

2．听录音，给家长读单词。

【板书设计】

Unit 1 Welcome Back to School

                                 A . Let’s spell

a/æ/