Unit 1 Welcome back to school!

第二课时

【教学内容】

《义务教育课程标准试验教科书  英语》（人教版）三年级下册第一单元A.  Let’s learn  Let’s chant。

【学情分析】

学生已经学习了一学期的英语，他们能正确模仿跟读单词的发音，但有些音发的不到位，例如：本课的单词girl，/3:/音和/l/音比较难发。

【教学目标】

1.能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 

2.借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 

3.培养学生乐于模仿,敢于交流。　　

【教学重点】

国家名称的读音。

【教学难点】

掌握 Canada 的单词正确读音。

【教具准备】

教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn］　　

【教学过程】

　　一、热身／复习（Warm-up/Revision）

　　1．复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。

　　2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。

3．学生自我介绍：I’m…I’m from…

【设计意图：通过复习上节课的内容，让学生加以巩固并引出新内容】

二、呈现新课 （Presentation）

1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK，USA，China，Canada。

2.认读单词。按国家的名称分组，奖品是小国旗。

T：What  flag  of  country  is  this? (出示中国的国旗。)

S：China.

3.看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 

课件中出现美国的金门大桥，美国国旗，教学USA. 学生们熟悉的哈利.波特出现。引导学生替哈利.波特回答“I’m  from  the  USA.”

课件出现加拿大的旅游景点，爱斯基摩人，加拿大的国旗以及学生们熟悉的教材中的人物Mike, 来呈现和学习I’m  from  Canada.

课件出现英国的大本钟，英国的国旗以及教材中出现的新朋友Amy, 来呈现和学习I’m  from  the UK.

【设计意图】在情境中呈现语言，运用语言，遵循学生的认知规律学习语言。根据学生的性格年龄特点，在歌谣中巩固、操练语言......

4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。

把全班分为四组，表现好的一队，优先从四个国家的名称中选择自己队的名称。学生们齐喊自己队的口号。如：

Group：Canada，Canada ，Canada ， come on.

Group：China ， China ，China  ，you  are  the  best.

Group：USA ，USA ，USA，I  Love  you.

Group：UK ，UK ，UK ，hooray!

【设计意图】通过分组比赛培养学生的竞争意识和合作意识，在给小组命名的过程中，巧妙学习的四个国家的英语名称。学生们通过表演唱和齐喊口号，活跃了课堂气氛。 

5.对话练习：分组进行

T: Do you have a friend?

Ss: Yes.

T: Who is he?

S1: …is my friend.

T: We  have  a  new  friend.   He is a boy.

老师请各组选一名男生上台做自我介绍。然后老师引导学生们鼓掌说welcome.

再请一名女生上台做自我介绍。然后老师引导学生们鼓掌说welcome.

【设计意图】通过分组评价的方法，引入竞争机制，在做一做中让学生感知boy和girl两个单词，为后面的单词教学打下基础。

三、趣味操练 （Practice）

小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建 筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。 

【设计意图】在英语教学中，渗透爱国主义的情感教育，鼓励学生热爱祖国，为祖国而自豪和骄傲。同时激励学生树立英语学习的自信心，学好英语，支持奥运。

随堂检测：

Read and choose.（选择正确的答案。）

（   ）1. We _______ a new friend today.

A. have      B. am

（   ）2. I’m  _______ America.

A. from       B. of

（   ）3. Liu Xiang is from_______.

A. America       B. China

（   ）4. Good morning, _______.

        A. Miss White      B. Miss white

（   ）5. Hi, I'm Mike. I’m from _______.

        A.canada      B. Canada

答案：A A B A B

五、Homework

1.听录音，跟读对话。

2.写四个国家单词。

【板书设计】

Unit 1 Welcome Back to School

                                    China.

the USA .

I’m from                                   

Canada .         

the UK.