抵御细菌和病毒
抵御细菌和病毒
宁武县实验小学 马赟
【教学内容】
五年级下册第一课
【教学目标】
1.认识引发疾病的细菌和病毒；了解人体是如何抵御细菌和病毒的；掌握消灭细菌和病毒的方法。
2.进一步认识安全的重要性，增强学生的安全防范意识。
【教学重点】
认识引发疾病的细菌和病毒；掌握消灭细菌和病毒的方法。
【教学难点】
掌握消灭细菌和病毒的方法。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
每当到了快入冬的季节，大家有时就会患上流行性感冒，你们知道流行性感冒是怎么引起的吗？正是由于细菌和病毒的传播才使我们患上了感冒，细菌和病毒一些用肉眼不能直接看见的极其微小、结构简单的生物，今天我们就一起来学习相关内容——抵御细菌和病毒。
二、说一说
人们为什么会生病，生病是由什么引起的？
说说细菌和病毒能够引发哪些疾病？
（ 细菌导致疾病，最常见的就是菌痢腹泻、各种疮疖脓肿、伤口感染、细菌污染导致的食物中毒等。
有证据表明：绝大部分的病都与病毒有关，或伴疼痛，咳嗽，
打喷嚏，随即发烧、无力、难受，或者腹泻、皮肤异常、水肿等。）
三、探究新知
1.认识细菌和病毒
（1）细菌和病毒无处不在，我们时刻与它打交道，那么我们要用什么方法才能看得见细菌和病毒？
细菌体积太微小了，基本形态有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长。多数细菌繁殖迅速，表面具有弹性的细胞壁。
许多严重的疾病最初都是从感冒诱发（感冒并发症），然而很少有人能将他们与感冒和病毒联系起来。
举例禽流感的传播。
（2）阅读14页的案例，说说小华的做法和想法是否正确。为什么？
2.学习“人体是如何抵御细菌和病毒的”
人体为了和疾病作斗争，建立了一套完整复杂的防御体系。保护人体免受病毒、细菌、支原体以及其他病原微生物的袭击。比如鼻腔前部有鼻毛，鼻毛交织成一张大网能兜住大部分的灰尘和较大的细菌。
（1）看图说说人体是如何抵御细菌和病毒的。
（一）眼泪由泪腺所分泌的：它的作用是：a、润滑和冲洗眼睛尘污；b、在角膜表面形成一层均匀的液体膜，来减少角膜散光并提高其光学性能；c、杀菌。
（师提示：眼泪也有很多种，有的眼泪流完后让人身心舒畅，有的眼泪则让人头疼欲裂。教育孩子们避免伤心和痛苦。）
（二）皮肤的汗腺能分泌乳酸使汗液呈酸性，不利于细菌生长。皮脂腺分泌的脂肪酸，有杀细菌和真菌作用。
（三）胃液中盐酸能激活蛋白酶，还可杀灭随食物进入胃内的细菌，盐酸进入小肠能促进胰液、胆汁、肠液分泌，还有助于铁和钙的吸收
（2）除了自身的防御功能外，还可以养成哪些良好的生活习惯来增强抵抗疾病的能力？
a.保持良好的个人卫生习惯,经常用肥皂洗手。
b.保持居住及学习场所的经常开窗通风。
c.一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难者，应及时就医。
d.注意加强营养，增强个人体质。
e.减少或避免前往人群稠密场所
f.如出现流感样症状要及时到医院看病，又么留在家中休息等 。
……
3.学习“消灭细菌和病毒的方法”
（1）看图说说哪些做法是可行的，哪些做法是错误的，并说说理由。（学生交流）
（2）细菌和病毒给我们人类带来这么多危害，你知道我们可以采用什么方法来杀灭细菌和病毒？
a.大部分细菌和病毒会在高温下死亡。所以食物要煮熟才食用。
b.太阳的紫外线可以杀灭细菌和病毒。
c. 用酒精消毒能杀死细菌，不过不能杀死病毒。而碘酒却能杀死细菌和病毒。除此之外，消毒水、漂白水等化学消毒物品可以杀死细菌和病毒。使用化学消毒物品要注意安全。
……
师：病毒必须寄生在生物的细胞之中，所以杀灭蚊子、老鼠等病毒寄生的媒体，可有助于阻止病毒繁殖。（结合孩子们喜欢在音乐喷泉里玩耍，提醒学生老鼠生活在阴暗潮湿的环境，喷泉下面可能有老鼠，喷出的水也可能带有鼠疫，要远观不要靠近。）
（3）讨论：使用含有化学成分的消毒剂时，需要注意哪些安全事项？
全班学生充分交流：
1) 外用消毒剂，不得内服。
2) 此类消毒剂易被污染，应现配现用;配制时避免形成泡沫，以免影响消毒剂的均匀分布。
3) 此类消毒剂不能杀灭结核杆菌和细菌芽孢，不能用于消毒粪便、痰液等排泄物与分泌物，不得用于手术器械的灭菌或浸泡无菌器材。
4) 避免接触眼睛，如触及眼睛，立即用水冲洗;如有刺痛感，须立即到医院检查。
5) 溅到皮肤或衣物上，立即用水冲洗。
6) 不得与其它消毒剂、肥皂或其他阴离子类洗涤剂混用，也不得与碘或过氧化物等合用。
7) 对金属有腐蚀作用。
8) 用完随时盖好盖子，置于阴凉、干燥处保存。
......
四、课堂总结
学了这节课以后，你有什么样的感受呢？ 有什么收获？
学生交流。
五、布置作业
1、将今天学到的知识告诉爸爸妈妈。
2、请检查一下自己身体的各个部位，说说哪些因素可能会导致细菌和病毒的滋生，应该采用什么方法来消灭细菌和病毒。
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