老师，请您手下留情

今天下午放学，儿子一上车就念叨：“判英语卷的老师真是的，卷面上明明写着‘缺考’两个字，还在上面打了四个大红叉，又加了四个‘0’”。

儿子向来大大咧咧，一般不计较一些细小枝节，我也没在意他说的话，只是感觉他为这次因高烧不退未能全程参加月考有些遗憾，便安慰他：“可能是你没参加考试也要列入班级均分的，画个‘0’好计算。”

吃晚饭的时候，儿子再次提及此事，语气中带着一丝伤感，好像是受了侮辱一样。是啊，儿子入学八年来，虽说不是那种出类拔萃的优秀生，但从来没有考过这么不像样的分数。这次缺考也是被逼无奈，连续三天体温都在38°以上，最高升至39.6°，为了确保儿子的健康安全，只能放弃后面的几场考试，加紧退烧。

看着儿子满脸的委屈，做母亲的自己心头不由得一震：“你的英语试卷带回来了吗？”

“带回来了，就在书包里。”儿子说话的时候眼圈有些发红。

当我拿出试卷时，那几个血红的大叉和“0”，犹如几只怪兽张着血盆大口、舞着魔爪，直刺人眼球！难怪我一向乐观豁达的儿子耿耿于怀接受不了。

记得很清楚，早在10年前，就有人提议，批阅学生作业的时候最好不要打红叉，可以用画圈、画线、打问号的方式提醒他出现了错误，当时自己还有些不解，认为一个红叉能伤害到孩子的自尊？有人还编制了一则笑话说：一位数学老师在批阅学生的计算题3+4=6时，不敢打红叉，只好写批语“孩子，3加4等于6离正确答案很接近，如果写成7就更好了！”很显然这是对禁止打红叉的讽刺。

可是，今天当自己以一个家长的身份，面对那一份洁白的试卷上的大红叉和代表着一无所有的“0”时，真想对那位阅卷的老师说一声：老师，请您手下留情！