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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第四课：花里的“育婴房”
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2019-06-04 四年级(上)科学课教学设计第四课：热胀冷缩
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2019-06-04 三年级(上)科学课教学设计第四课：清清的水
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第三课：叶里的“加工厂”
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第二课：茎里的“运输网”
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第一课：根里的“抽水机”
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第四课：花里的“育婴房”
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2019-06-04 六年级(上)科学课教学设计第五课：植物与环境
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2019-06-04 六年级科学(上)教学设计第六课 动物与环境
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2019-06-04 科学课教学设计上册导航
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2019-06-04 三年级(上)科学课教学设计第七课：离不开的空气
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2019-06-04 三年级(上)科学课教学设计第八课：坚硬的岩石
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2019-06-04 三年级(上)科学课教学设计第九课：松软的土壤
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2019-06-04 四年级(上)科学课教学设计第十二课：声音的传播
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2019-06-04 四年级(上)科学课教学设计第十三课：乐声与噪声
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2019-06-04 四年级(上)科学课教学设计第十二课：声音的传播
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第十课：指南针
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第十一课：神奇的电磁铁
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2019-06-04 五年级科学(上)教学设计第十二课：能量及其形式
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2019-06-04 世界不曾亏待每一个努力的人
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2019-06-04 给教师的五把钥匙，成长为更棒的教师
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2019-06-04 心情诵读：抱怨身处黑暗，不如提灯前行
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2019-05-21 一家人，什么最重要
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2019-05-21 [转]午 后 的 阳 光
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2019-05-21 浅谈如何做有人格魅力的教师
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2019-05-21 心态是最大的本钱
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