宁武县实验小学承担的全国教育部规划课题《小学特色学校建设与研究》圆满结题

近日，全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题《小学特色学校建设与研究》总课题组在山西省教育科学院三楼会议室举行子课题结题评审会，结题会由总课题组组长、省教科院义务教育中心郭乐静主任主持，省教科院卢红副院长、课题组评议专家吴丽萍教授参加了会议并对七个子课题组的课题研究成果进行了精彩、中肯的点评，宁武县实验小学的吕利云老师代表第四子课题小组作了结题报告，受到与会专家的好评, 卢红副院长为她颁发了课题结题证书。

小学特色学校建设是落实国家中长期发展规划的重要举措，是推进我省素质教育内涵发展的重要途径，是促进教师发展、学生个性成长，带动学校整体发展的主要抓手。作为山西省特色学校联合体成员校，宁武县实验小学是在完成山西省教育科学“十五”规划重点课题《小学数学教学中培养学生实践能力研究》课题实验，“十一五” 规划重点课题《基于数学思考的小学生数学能力培养研究》课题实验，《小学生发展性评价与检测研究》课题实验的基础上，承担《全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部规划课题《小学特色学校建设与研究》课题实验的,子课题是：《学校课堂教学模式特色的研究》，杨美珍校长总结了多年来在课堂教学的实践中探索积累的经验,提出了“ 四、三、六”高效课堂教学模式，本子课题以现有的教学研究为基础，适应新一轮课程改革的需要，重点研究特色学校学科教学方法和课堂教学模式，为全校师生提供一个“发展学习、探究学习、协作学习”的开放的社会化学习与研究的环境，以开发学生的潜能、培养学生的创新精神和实践能力，使学生学会学习与持续发展，为学生的终生学习奠定基础。

近年来，宁武县实验小学以课题研究为载体,“三课并举”实现了学校课题研究的有序化,推动了课堂教学的改革,促进了教师专业发展,实现了课堂教学方式和学习方式的根本转变,提高了广大教师的教育教学水平。