一、教学目标
1、
2、
3、
4、
二、重点难点
重点:指导学生如何制订较规范的实验方案。
难点:同重点。
三、课前准备
豆种、布、等配套实验材料。
四、教学课时:2课时。
第一课时:完成活动开始到撰写实验方案部分。第二课时,完成交流及总结部分。
五、教学过程
(一)
(二)
1、
2、
3、
4、
5、
(1)
(2)
(3)
(4)
6、
7、
(三)
六、板书设计
1、小苗的诞生
适当的水分
种子萌发的外界条件 适当的气温
阳光
一、教学目标
1、
2、
3、
4、
二、重点难点
重点:指导学生探究土壤的渗水能力。
难点:观察同一种植物在不同土土壤里的生长情况。
三、课前准备
配套实验材料、烧杯等。
四、教学课时:2课时。
第一课时,完成活动1及活动2。第二课时,完成活动3及拓展部分。
五、教学过程
(一)
(二)
1、
2、
3、
4、
(二)指导学生进行渗水比赛。
1、提出问题,交代活动的任务。
2、让学生猜想哪种土壤的渗水能力强。
3、让学生把自己的猜想填在课文给出的横线上。
4、让学生按照课文给出的实验方案进行实验。
5、
6、
(三)
1、
2、
3、
(四)
1、
2、
六、板书设计
2、土壤与植物的生长
沙质土:秀气好、保水性差。
土壤 黏质土:秀气差、保水性好。