课题名称

认识图形

主备人

王翠云

授课教师

教学内容

课本37-40

课型

新授课

课时安排

1

学习目标：1、我能通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆。

2、我能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。（重点）
3、经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。（难点）

教学准备：1、学生准备：各种图形及长方体正方体圆柱体圆锥体   

 2、教师准备：课件     3、教具准备：各种图形及长方体正方体圆柱体圆锥体

教学

环节

学案

（学生）

导案

（教师）

续案

（个性修改）

独

立

自

学

一、知识链接

 我会说出下面图形的名称。

（   ）（   ）   （   ）  （    ）

 二、
1、 画一画
你知道这些图形留在纸上是什么样子的吗？试着画出来吧！
2、 说出下面图形的名称。 

（    ）   （    ） （    ）     （    ）

3、完成课本39页第1题，第5题。

引导学生说出方法，交流订正答案。

合

作

探

究

1、  小组合作，试着说出下面图形的特征。 
 
                             

特征：（  ）条边，                特征：（  ）条边，

每条边都（    ）。                相对着的两条边（    ）。
2、你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形？试着说说看。（完成课本39页第2题）

1、通过数一数，说出特征。

2、让学生独立完成，再集体交流。

展示

交流

学生交流

及时纠正评价

整理

学案

想一想，这节课你又有哪些新收获？

让学生整理学案形成知识树

达

标

检

测

课本39页第3题，第4题，40页第6题及我学会了吗。

课上完成，个别辅导，及时反馈。