第八单元知识小结

第八单元知识小结

　　一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

箱(xiānɡ)　泄(xiè)　嚷(rāng)　筒(tǒng)

脊(jǐ)　颠(diān)　旋(xuàn)　胶(jiāo)　折(zhē)

(2)难写的字

夸:由“大”和 “亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横。

漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”。

喂:书写“”时,不要多加一撇。

贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”。

(3)多音字

缝

溜

嚷

圈

折

涨

2.词

(1)必须掌握的词

性子　卷起　货物　夹袄　夸奖　服务

衬衫　负责　手艺　漏雨　喂驴　胖驴　抓贼

灰狼　莫非　厉害　抱住　架子　粘胶　偏偏

(2)近义词

适合~合适　肯定~一定　笑话~嘲笑

夸奖~夸赞　羡慕~艳羡　名声~名誉

惊讶~惊奇　恼怒~愤怒　提醒~提示

舒服~舒适　喜欢~喜爱　假如~如果　

式样~样式　吃惊~惊讶　摆放~陈列　

莫非~难道　害怕~恐惧　赶紧~赶忙

毛乎乎~毛茸茸　惊恐~恐惧

安安稳稳~稳稳当当　成天~整天　常常~经常

果然~果真　欢喜~欢快　勤快~勤劳　

本领~本事　聪明~聪慧　争辩~争论　

惊慌~慌张　闹腾~折腾　

(3)反义词

慢性子➝急性子　美观➝丑陋　大方➝小气　

夸奖➝批评　满意➝不满　紧➝松　宽➝窄　

热➝冷　买➝卖　舒服➝难受　喜欢➝讨厌

漂亮➝丑陋　清醒➝迷糊　甘心➝ 不甘

安安稳稳➝动荡不安　欢喜➝悲伤　勤快➝懒惰

聪明➝愚笨　相信➝怀疑　惊慌➝镇静

(4)词语归类

①量词积累:一位顾客　一卷布料　三家裁缝店　一件棉袄　一个小孩子　一顶圆帽子　一家帽子店　一张广告　一户人家　一个老公公　一个老婆婆

一头小胖驴　一只老虎　一个贼　一个村庄

②动词积累:夹起布料　抓起圆帽子　钻进驴圈　骑着老虎　蹿到树上　粘满泥水　解开缰绳　照顾县官

③修饰词积累:美观大方的新棉袄　合时的新衣服

难看的衣裳　漂亮的春装　圆圆的脑袋　方方的帽子

各式各样的帽子　黑乎乎的东西　很多的本领　满意地走了　安安稳稳地吃着　惊慌地喊道　大摇大摆地走了　热得满头汗　气得几乎昏过去　吓得大气都不敢出了　吓得浑身发抖　听得腿脚发软　欢喜得很　愁得慌　困得很　涨得通红

④特殊词语:

ABB式:毛乎乎　黑乎乎

类似的词语:胖乎乎　黑洞洞　白茫茫　水汪汪

AABB式:密密麻麻　方方正正　安安稳稳

类似的词语:严严实实　辛辛苦苦　隐隐约约　高高兴兴　痛痛快快

ABAC式:人山人海　各式各样　大摇大摆

类似的词语:全心全意　有声有色　载歌载舞　任劳任怨　不屈不挠　

“又X又X”式:又奇怪又不舒服　又舒服又漂亮　又冷又饿　又湿又滑

类似的词语:又粗壮又茂盛　又宽敞又明亮　又黑又瘦　又尖又细

模拟声音的词语:噌　咔嚓咔嚓　扑通　咔嚓　噗

滴答

类似的词语:丁零零　噼噼啪啪　啪嗒啪嗒　叮叮当当

⑤形容故事的词语:一波三折　峰回路转　扣人心弦　引人入胜　惊心动魄　绘声绘色　娓娓动听　荡气回肠　跌宕起伏　感人至深　大起大落

二、佳句积累

1.比喻句

他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。

这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点。

2.精彩句

滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!

这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑。

3.含有哲理的句子

日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。

随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力、旧传统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代。

三、考试热点

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的理解。

考试点睛

　　“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①将原句改为转述句。②判断直述句和转述句的说法是否一致。

　　
 

2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的不同之处;以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法;考查对故事情节的复述。

3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用;考查对故事情节的掌握;考查复述故事的能力。

4.《枣核》考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用;以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:李建树、孙侃《中国民间故事》

推荐理由:《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深,收录了各民族经典的民间故事,是一本故事大全。这本书包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感。故事中蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。对于我们来说,阅读这本书对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极的作用。

阅读方法:我们可以和爸爸妈妈一起阅读,也可以和小伙伴一起阅读。结合书中的插图,了解故事内容,学习人物精神。读完后,还可以给家人或朋友讲一讲里面精彩的故事,与大家一起分享。