宁武县小学书香校园建设第二期研训营启程
2026年09月19日 08:56:15 访问量：9次
作者:李瑞莲
书香致远 阅读领航——宁武县小学书香校园建设第二期研训营启程
秋高气爽，翰墨飘香，宁武县小学书香校园建设第二期研训营在2026年9月19日上午八点正式开营。参加本次活动的领导分别有：张俊孟 —-宁武县2026年书香校园建设项目特聘专家(张教授），燕治军 —-内蒙古准格尔旗十一小学校长（燕校长) ，李奋岚—- 曾任薛家湾第五小学教育集团总校长，（李校长）现任准格尔旗教育研究中心小学语文专职教研员，高 彩 —-内蒙古准格尔旗第十一小学副校长（高校长）隆树峰—— 宁武县西关小学校长（隆校长）
各位领导都做了重要讲话，宁武县西关小学隆校长作欢迎致辞。仪式现场庄重而充盈着教育热忱，大屏上“校图书香润宁武，整书共育童心”的标语熠熠生辉，既锚定行动方向，也映照育人初心。这不是一次简单的培训启动，而是一场以整本书阅读为支点、撬动课堂变革与教师成长的系统实践。研训营以清晰路径回应时代命题：让阅读真正扎根校园、融入教学、滋养生命。
聚焦·以专业赋能整书阅读实践
我们实验小学吕利云校长，亲临活动现场，带领实验全体语文教师，认真学习。会场内座无虚席，来自全县各小学的骨干教师专注聆听、奋笔记录。横幅上“铸魂强师 谱写教育强国建设华章”与墙畔气球的明快色彩交相辉映，刚柔并济地诠释着教育的专业厚度与人文温度。
内蒙古准格尔旗十一小李奋岚校长给我们做了《学校整本书阅读的实践策略》的专题报告 ，培训内容直击教学痛点——破解“放羊式阅读”，构建“三大核心课型”；高彩副校长给我们作了《单元统整阅读教学的探索与实践》专题报告，报告内容聚焦“怎么干”，厘清“校长挂帅、高度重视、系统推进”的实施逻辑；探索“多元评价方法”，推动阅读从经验走向科学。每一位参与者，都是这场静水深流式变革的亲历者与共建者。
筑基·在协同中夯实书香生态
内蒙古准格尔旗十一小李奋岚校长和高彩副校长的报告，让全县参训语文教师受益匪浅，俩位校长的报告不仅关注了课堂一隅，更将视野延展至校园整体生态。“校园建设、生态建设、文化建设、制度建设”四维一体的图谱在屏幕上徐徐展开；教育教学常规检查与阅读实践策略同频共振；从“为什么”到“怎么建”，从“总体目标”到“保障措施”，体系化思维贯穿始终。书香，正从一本书、一间教室，生长为一片土壤、一种文化。
张俊孟专家针对整本书阅读教学的现状，作了点评：整本书阅读切忌当成精读课逐段讲解。教学要立足学生原有认知，搭建阅读支架，精简课堂任务，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法。教师要适度放手，多给学生交流思辨的空间，依托任务驱动，让整本书阅读落地，真正培育学生阅读素养。
培训活动接近尾声，各校语文骨干教师代表积极发言，围绕整本书阅读教学难点分享经验、碰撞思路，反思课堂教学中的问题。老师们畅所欲言，在交流中取长补短，在研讨中明晰方向，不断更新教学理念，提升语文课堂教学能力，助力学生语文素养稳步提升。
结语：让每一粒阅读的种子破土拔节
童心不可复制，师道亦需深耕。当粉笔灰被画成翅膀，当橡皮屑堆成山丘，那是童年在自由呼吸；而当一页页书卷被拆解为课型、被转化为策略、被嵌入制度，那是教育在理性生长。宁武县小学书香校园建设第二期研训营，不设完美脚本，却处处生长力量——它相信，真正的书香，不在高悬的标语里，而在教师翻开书页时的眼神中，在学生合上书本后的沉思里，在校园每一个角落悄然发生的、静默而蓬勃的拔节声中。
编辑：李元颖
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