2012年下期七年级149班德育工作计划

2012年下期七年级149班德育工作计划

     一.、指导思想

     学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：

     二、培养目标：

    紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，力争做到初二向初三的平稳过渡。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 

     三、活动主题

     铸就“四自”品行  书写完美人生

     四、实施途径：

     班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；少先队教育活动；家庭教育和校外教育活动。

     五、教育原则：

     坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

     六、具体措施：

     １.认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

     ２.有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

     ３.关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

     4.进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

    5.以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

    6.组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

     七、学生品德评定：

     品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、集体和教师评定，最后由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。

严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展

     八、活动安排

第一阶段：

1.班会组织学习“四自”教育内容。

2.入学教育：组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

3.“自理教育”主题班会：自己的事情自己做。

4.“自理之星”评选。

第二阶段：

1.“祖国强大我自豪”主题班会。

2.“自强，通向成功的阶梯”演讲比赛。

3.“自强教育”主题黑板报。

4.“自强之星”评选。

第三阶段：

1.“珍爱生命、自爱自护”安全防范演练。

2.“自尊自爱，注重仪表” 仪容仪表专项检查。

3.“自爱之星”评选。

第四阶段：

1.“自信教育”主题黑板报。

2.“我自信，我能行；我努力，我成功。”班级演讲比赛。

3.“天生我才必有用”读书笔记评比。

4.我为自己写评语。

5.“自信之星”评选。

第五阶段：

进行“四自”教育工作总结。