用教育的眼睛看风景

　2011年5月，我们参加了由江苏教育学院承办的省小学语文领军人才高级研修班，进行为期一年的培训。不知不觉中，又到了5月，到了临近结业的时刻。虽说类似的培训班参加了好几个，大多数不太当真，培训期满了也就那么结束了，但这一次竟然很是有些留恋。尽管在培训期间，经常因各种原因迟到早退，甚至请假缺课，参加学习的时间不多，但着实有些不舍。细细想来，总有那么一些令人感动、令人难忘的事件，已悄悄地刻印在了心底。

　　培训班一共安排了4次集中培训，每一次都是满满的课程内容，众多的讲学专家，令我们目不暇接。我知道，要请这么多的讲课专家，不是一件容易的事情。我们平时能聆听一两个专家已经是件奢侈的事情，一下子这么多，的确有点受宠若惊。只可惜，我还经常缺课，白白浪费了这么好的学习机会。难怪从第一期的特级教师培训班，“留级”到了这一期。没想到这一期我又濒临“留级”。不过，这样的“留级”似乎也是件幸福的事情，更是幸运的事情。虽说没有听全这些报告，但热情的同学把专家的讲座课件都上传到了QQ群，使我得以下载分享。每次打开QQ群，总有我们的学员同学在那里“发言”，培训班内外发生的趣闻轶事，让我时时有种温暖的感觉。实际上，培训带给我们的，不仅仅是培训，还有更多更长久的交流和分享。培训班就是一个起点。

　　说了这么多，大体上和这次的总结没有直接的关系。但要我做些一本正经的总结，也的确有点为难。因为那些专家报告中的思想、外出考察中的所得，以及学员分享中的智慧，都那么自然地融入了自己的教学实践及思考中了。要条分缕析地概括几条，既说不清楚，也似无必要。我一直以为，培训班最大的贡献，就是让我们自己悄悄地改变。任何用文字写清楚的，其实都不太重要。因为重要的改变，都已经成为你的一种习惯了。可以说，参加这样的培训，是让自己的头脑得以清理，又重新格式化了。难得有那么清闲、清净的学习时间，平素忙碌的大脑得以闲适片刻，于是犹如计算机的内存，可以重新整理。专家学者的思想，又及时地充实或者改变了我们原先的认识，让我们头脑中零碎、散乱或者不太鲜明的观念，逐渐聚合、升华，并日渐清晰。对于我们来说，这样的“节点”是个人发展旅程中不可或缺的。重新格式化，就是让我们的头脑重构起新的思想网络，以全新的视野来看待周而复始的教育现象，于是就会有新的发现、就会寻找到新的出路。每一次，我都会有这样一种全新的学习体验。比如4月的台湾之行，留给我的绝不仅仅是台湾秀美的风景，而是深深的教育哲思。为此，8天的考察我写了4篇随笔（参见我的教育博客），但仍未能把心中的思索写尽。用一双教育的眼睛去看风景，你就会看到一般人看不到的景致。而这，正是培训班带给我最大的变化。

　　开班典礼因故缺席，照片中找不到我自己；结业典礼，又会因济南活动缺席，照片中依然看不到我自己。真的会有些许的遗憾。因为一生中这样的时刻，毕竟不是太多，值得我们每个人好好地珍惜。那么多的同学、老师，能在那么一个时光里相聚相守，是一种机缘，是人生中弥足珍贵的财富。于是，留在我心里的，唯有感念与温暖。