宁武县实验小学语文教师课例精彩亮相全县小学语文整体改革教研活动

宁武县实验小学语文教师课例精彩亮相全县小学语文整体改革教研活动

 11月1日，宁武县各小学语文教师齐聚西关小学参加全县小学语文整体改革教研活动，本次活动有幸邀请到中国教育学会小学语文整体改革课题组核心成员邓庆丽、李冰、段正山等老师和贵州省怀仁市教研员李钦老师亲临现场进行指导。其中实验小学张宇娇老师带来的课例《麻雀》受到专家和现场老师的一致好评。

 张老师以单元整体为出发点，引导学生关注单元导读页，明确本单元的重点任务，立足学情，调动学生旧知引发新知，提出本课要解决的梯级任务：

 任务一：通过研读《麻雀》，了解作者是怎样把事情写清楚的，理解到底怎样才算把事情写清楚；

 任务二：学以致用，选择一件自己准备写的事情，梳理出要写清楚的信息。

 课堂中，张老师围绕这两个任务，不仅照顾到学生在课堂中的主体地位，替同学们建立起思考问题的支架以此促发课堂上的头脑风暴，还关注到字词的朗读方式、角色的行为与情感的联动、写作思维的建立和写作能力的培养，从各方面关注同学们的成长，与同学们一起为大家带来了一节既有深度，又充满趣味的课堂。

 当学生充分感悟老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，再出示说话训练让学生发挥想象，在想象中学生再一次为这一份感天动地的亲子之情而欢呼而动容！让学生“于细微处理清脉络，于无声处感受母爱”，学生在习得语文基本功的同时，又受到情感的熏陶，体现了语文课程工具性与人文性的统一。

 李冰老师对课例点评时提出教学应以整合为本，教学中不要割裂文本的整体性。所有的教学要以学生为本，学生为主体。其次要恰当地发挥好老师的示范作用，老师不要过多干涉学生读、说、写，这就是真正的以学生为主体。

 研究是为了改进教育实践。此次教研活动，既提供了专家与教师之间交流的平台，又促进了教师之间的相互学习。相信这样落到实处的教研活动，定能为大家指明继续前行的方向，让实小的语文团队继续走在研无止境、精益求精的奋进之路上。