《退一步海阔天空》教学设计五年级品与社三单元

一、设计意图

针对现在班级普遍存在的同学之间斤斤计较的心理，现行独生子女家庭教育存在一定误区，孩子的心里存在妄自尊大，心胸狭隘，导致孩子处理人际关系容易偏激。和谐的人际交往是孩子的一堂必修课。基于以上的考虑，整合浙教版五上第三单元，设计活动方案《退一步海阔天空》，进一步发扬“宽容待人”这一中华传统美德风尚；旨在培养孩子在人际交往过程中懂得宽容退让，和谐相处的良好行为习惯。

二、活动目标

1、感悟宽容待人是做人的美德，在人际交往中能够做到不斤斤计较个人的得失。

2．在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题，逐步养成宽容待人的好品德。

3．学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐的儿童。

三、教学重点：

了解宽容是人际交往的法宝，学会宽容。

四、教学难点：

在与他人交往中正确学会宽容。

五、教学流程

一、出示脸谱、激情导入

今天，老师发现同学们表现都很棒，想送一份礼物给你们。（同学们一片惊喜）一二三，变变变。

师出示脸谱（喜、怒、哀）。

请同学分别用相关的词语来表达。

喜：笑容满面  满面春风   笑逐颜开  喜气洋洋

怒：怒气冲天  火冒三丈   怒发冲冠  火气冲天

哀：愁眉苦脸  垂头丧气   伤心至极 

你们喜欢哪一种表情呢？（同学们异口同声地说：“喜。”）

二、分享快乐,体验幸福

是的，老师相信你们肯定有许多开心的事，你们能说说自己哪些难忘的快乐往事吗？

【出示课件，分享快乐】

生1：我曾和同学一起打球赛，那时候，我们互相配合，很默契最后赢得了胜利，非常开心。

师：你的表情告诉我，你确实非常快乐。

生2：我和一个朋友去吃野餐，他请客，花了几十元，我们吃饱了，喝足了，非常高兴。

师：吃饱喝足是人生一大乐事，但老师建议你，一定要合理使用零花钱哦！

生3：我和我朋友一起踢足球，虽然摔了许多跤，但我们赢了比赛，心里非常开心。

师：是的，好朋友在一起会有许多快乐的事，美好的时光总是令人难忘的。

三、倾诉苦恼，表白心情

师：同学们，开心的事总是令人回味无穷，但是，我们的生活犹如打翻了的五味瓶一样，酸甜苦辣总是有，喜怒哀乐皆有之。

（生一个劲儿地点头）

师（语气低沉，苦恼）：是啊，相信大家也和老师一样碰到过交往的烦恼吧！愿与大家交流吗？

（学生略有迟疑）

师：有人说，把快乐告诉朋友，你的快乐就会翻倍；把烦恼向朋友倾诉，你的烦恼就会减半。哪位同学愿意让大家来分享你的忧愁呢？

生举例说，师适时评价。

师小结：是啊，如果带着烦恼去上课就会——心不在焉；如果带着烦恼去吃饭就会——吃不香；如果带着烦恼去睡觉就会——辗转反侧，难以入睡。看来，不及时解决这些烦恼，后果真是不堪设想。那该如何来解决呢？

引出课题：今天，这堂课我们就来聊聊当烦恼产生后，我们如何“退一步海阔天空”这一话题。

四、感受烦恼分量

师：同学们，如果我们将心中的烦恼比作压在心头的石头，那么，这块石头到底有多大，有多沉呢？现在，老师在每组第一桌同学的座位上各放了一袋大小不一的石头，下面就请你跟着心中的感觉上来挑选石头。

学生选择石头。

师：看来，大家都找到了心中的石头。（走到学生中间采访）为什么选择一块这么大的石头呢？

生：……

师：谢谢你能说出真实的感受。

师（走向另一学生）：你选择的石头很小，能说说原因吗？

生：……

师（面向大家）：同学们，请你把石头放在手心里掂一掂，感觉如何？

师（走近一名手持小石头的同学）：小小的烦恼对于我们来说似乎不算什么，但是，今天一件，明天一件，后天一件，一件一件的烦恼堆积在一起。（边说边往学生手里加石头），感觉又会怎样？

生：好沉。

师：看来，小烦恼如果不及时处理，同样会让我们喘不过气来。

五、故事引路，感受宽容

1、说故事，谈体会

师：我们该如何解决这些烦恼呢？让我们一起走进文中的故事《伤害只能写在沙子上》，看看故事中的主人公是怎样做的。

生：我觉得他宽容、大度。

生：他看重的是朋友的恩惠。

……

师：假如这个人当时没有这样做，故事又会有怎样的结果呢？

生：可想而知，他们将各奔东西。

生：俩人谁都走不出沙漠。

2、案例分析，谈体会

师：昨天，林老师在我们学校收到了一位同学写给我的求救信，这位同学很困惑，不知该如何解决这一烦恼。

（课件出示）：大课间的时候，同学们排队去操场，琳琳不小心把前面的同学踩了一脚，而那个同学却是琳琳的好朋友。琳琳以为好朋友不会怪自己，谁知好朋友却用力地打了琳琳，琳琳生气地说：“我只是碰了你一下，干什么打我？”接着，你一拳，我一脚地打了起来。这一架之后，这两个好朋友谁也不理谁了。

师：你们认为这场争执发生的原因是什么？

生各抒己见，理解宽容的含义。

师：林老师一定会把同学们的话转告那位同学，好让他们早日重归于好。

是的，同学们，没有朋友的人生是孤独的，没有宽容的人生就不会有朋友，让我们齐读故事的最后一句。

课件出示：伤害只能写在沙子上，让风来吹散它，抚平它；而恩惠需刻在石头上，用心来铭记它。

3、看故事，进一步明理

（欣赏动画《负荆请罪》）

师：在这个故事中，你最喜欢谁？为什么？

生：我喜欢宰相蔺相如，，因为他能以大局为重，不计个人得失，宽容别人。

师：正如同学们所说，蔺相如选择了“退一步”，选择了宽容，这就叫“顾全大局”，这就叫“宰相肚里能撑船”。

生：我喜欢大将军廉颇，因为他知错就改。

……

师：是啊，每个人身上都有缺点，每个人都有做错事的时候。俗话说,金无足赤，人无完人.这就说明我们需要学会彼此——宽容。

（师板书：学会宽容）

师小结：看来，宽容不仅仅能让我们得到朋友，还是国家安定的条件之一呢！在我们的班级中也有许多像蔺相如一样宽容，善良的同学，他们是我们学习的榜样，让我们用慧眼来发现这些宽容小明星吧！

生说宽容小明星，师适时奖励（奖章）。

六、烦恼回收站

1、化解烦恼

师：同学们，宽容像春天的风，吹开了冰封的心田；宽容像春天的雨，驱散了心中的忧伤、难过、无奈、委屈……现在，老师相信你们也找到了化解矛盾的方法了，说说你们有什么金点子？

生回答（学会换位思考、不斤斤计较、忍耐……）并让生适时板书。

师小结：我想，有了宽容、大度，懂得换位思考，主动道歉，我们的朋友就一定会越来越多，我们生活的道路也会越走越宽。俗话说，退一步海阔天空。宽容别人，也就是宽容自己，对朋友多一些宽容，我们的生活就会多一些关爱，多一缕温暖的阳光。

2、再次感受烦恼的分量

是：同学们，让我们再次拿起这块压在你心头的石头，再次面对这件曾经令你那么不开心的事，你现在一定有许多话想对身边的朋友或自己说吧！来，说说你此时的想法。

生：现在想想觉得那件事其实是那么微不足道，根本不及生气。

生：我觉得自己以前太斤斤计较了

生：我以前太爱面子了，在这儿，我想对那位同学说一声“对不起，是我错了。”

……

师：现在，老师深深地感受到了你们的宽容。如果你们的烦恼已经烟消云散，可以将这块烦恼石抛掉（脸盆）；当然，你也可以带到一个空旷的地方，远远扔掉；还可以留在身边，它是宽容别人的见证。没有想通的同样也没关系，希望放宽自己，微笑面对生活，相信不久的将来，它会离你而去。

七、激情总结，升华情感

师：有人说，比陆地更广阔的是海洋，

            比海洋更广阔的事天空，

            比天空更广阔的是人的心灵。

相信在今后的日子里，大家会宽容待人，和谐地与人相处，微笑面对自己，面对他人。（播放歌曲《歌声与微笑》）