记宁武县实验小学校2024年春季学期美术组普听课活动

“艺”改之美     授之有“术”

  ——记宁武县实验小学校2024年春季学期美术组普听课活动

花开并蒂，各有芬芳。为探索美术学科教学新路径，宁武县实验小学校于6月5日上午开展美术组普听课活动，艺体组全体教师参加了此次活动。今天授课的是美术组两位老师李鉴锦和樊燕。

李鉴锦老师和五年级9班学生带来人教版五（下）美术课《夸张的脸》，结合美术核心素养，以有效的小组合作、如何设置解决课堂中的核心问题为出发点和落脚点，开展教学活动。

她以明星夸张的动漫形象导入，激发学生的学习兴趣。让学生深入的了解夸张的艺术手法，动漫形象中的夸张是大的更大，小的更小。

本节课设计以两个活动的形式进行，活动一，五官的夸张。观察图片，找出图片中的人物哪些部分进行了夸张，让学生动手尝试，深入学习。活动二，通过对比学习，了解五官的夸张，找出人物的特点，进行创作。  

       樊燕老师和二年级4班学生带来湘教版二（下）美术课《剪刀添画》。本节课属于“造型·表现”课，其中包涵了丰富的想象变形、夸张等造型手法，学习内容极具趣味性。

课堂导入环节，樊燕老师以生动活泼的动态视频，吸引学生的注意力，并且学生们对于剪刀的外形比较熟悉，便于拉近与绘画创作的距离，激发孩子们的兴趣；讲授过程中，老师向学生们展示了各种以剪刀为原型而添画创作中的各种有趣的造型，从剪刀不同的形态观察，发现剪刀不同角度的开合和方向形态，尝试创意联想，引导学生们拓展思维，大胆想象；为了解决教学重难点，激发学生想象添画成生动有趣的形象，樊燕老师与学生们分享剪刀大变身的方法过程、教会学生们如何描绘出剪刀的轮廓，掌握巧妙添画的步骤，展开联想与创造，形式直观有效。在创作过程中，学生采用绘画的方式表现作品，为剪刀的形象赋予了多样的外形和丰富的色彩。

整堂课，教学与生活相互联系，突出学生的主体地位，并注重培养学生的美术素养，孩子们积极发挥想象力、创造力，通过剪刀形象添画成与众不同的新形象，学生学习积极主动，从中体验到艺术创造带来的乐趣，在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。

课后，在学校艺体组包学科领导张宏宇副校长的带领下，艺体组全体成员进行评课议课，大家聚在一起，畅所欲言，学习优点，指出不足，共同进步。

此次美术组普听课活动，能感受到老师各自智慧都得以撞击与交融，能看到不同教学策略所产生的不同教学效应，同时更见证了年轻教师的进步与成长。独行快，众行远，相信实验小学的老师和孩子们都能在未来的美术之旅拥有更多的奇妙体验！