比例单元教后反思
2015年06月24日 07:53:40 访问量：373次
在教完《正比例和反比例》这单元知识后，首先，能在具体情境中，通过一系列表格、图和表达式描述了两个变量之间的变化，引导学生经历从具体情境中抽象出正、反比例的过程。同时通过作图让学生发现当两个变量成正比例关系时，所绘成的图是一条直线，反之，直观认识到反比例所画出的图是一条曲线。其次，教材中删除了比例的基本性质和解比例等内容。对于这个问题，我想可能为了减轻学生的学习负担，拓展学生的思维。因为正、反比例的应用并非一定要学习比例的基本性质和解比例，学生可以根据比的意义等内容解决问题。还可能由于这部分知识是为了让学生感受“函数”的思想，不想让学生在解比例等计算中淡化了对比的体会吧？所以，我想本单元的重点是让学生深刻理解正、反比例的意义，学会正确判断成不成比例、成什么比例的方法。同时，会看懂图表，作简单的图表示数量关系，理解比例尺并学会应用比例尺的知识解决一些实际问题，培养学生的综合运用知识的能力。
编辑：王霞
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