宁武县实验小学开展省级教学名师示范教学活动及课题研讨活动
“专家引领，名师示范”，为了切实深化我校的校本教研，不断探索“基于核心素养下的深度学习课堂教学模式”，近日宁武县实验小学进行了名师示范教学活动及课题研讨活动。这次活动是继教材解读及新教师亮相课之后，开启的新一轮的省级教学骨干的示范课活动，活动涉及语文、数学、品社、科学四个科目，活动紧紧围绕“语文主题阅读实验研究”“基于核心素养的小学数学深度学习实践研究”“四三六” 高效课堂教学模式的研究展示”及“小学数学《生本学材》实验研究”，四个课题展开课例研讨。
实验小学吕利云书记做了《义务教育语文课程标准解读与思考》的讲座，以语文是什么？语文教什么？怎样教语文更科学？怎样评价语文效果？通览课标，详细解读语文核心素养，落实立德树人。
崔淑英副校长、邵桂林、崔林瑛、刘晓玲等省级教学能手为我们呈现了精彩的课堂教学展示，每位做课教师按照所教学科课题研究的要求，从学生的实际出发，创造性地使用教材，关注了教学目标的落实，注重了学生能力的培养和学科素养的提升，体现了深度学习的课堂教学模式。她们的课堂有思考、有智慧、有创新，或沉稳大气、或活泼灵动、或朴实自然，充分展示了作为省级教学能手深厚的教学功底和优秀的个人素养。
崔林瑛老师做课《an en in un 》，亲切的教态，标准的发音，深深吸引着孩子们。
作为省教学能手的崔淑英副校长做课《数学广角——搭配》，她将课堂交给学生，精准把握教学起点，通过操作，交流，对比，将知识内化于心，崔老师的课大气，细腻，尊重学生个性化的想法，将有序思考的数学思想悄然渗透。
邵桂林老师执教《ao ou iu》,寓教于乐，利用儿歌、童谣帮助孩子们学会复韵母，学会拼读。端正的小身板，积极的发言，得益于邵老师的悉心教导。
刘晓玲老师做课《解决问题》，整节课以“怎样做就能使游戏公平”的问题为引领，让学生通过画一画的方式经历解决问题的全过程，留有充足的的思考空间，让学生充分表达自己的想法，呈现一节有深度的课。
同年级也充分发挥了团队集体教研的作用，安排好了课堂观察记录，保障了课后研讨的实效性。各位老师也将这一活动作为了一个互相学习共同提高的平台，共同进行课前研究，课中观察和课后反思。
教而不研则浅，研而不教则空。此次骨干教师示范活动的开展，为全体教师互观互学，交流研讨创造了平台，更进一步推动了全校教师共同成长的进程。
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