植物的器官

5  植物的器官

                          宁武县实验小学 

【设计理念】

1，通过让学生课前收集植物的器官，使他们对研究植物的器官感兴趣。

2，通过实验，让学生分小组合作，探究和分析植物器官的作用，从而培养学生主动参与，动手动脑，积极体验，经历科学探究的过程。

3，在教学过程中鼓励学生大胆提问，积极思考，创设愉悦的教学氛围，激发学生学习科学的兴趣。

【教学内容】本节课是冀教版四年级科学下册第二单元“植物的生长与繁殖”中的第一课《植物的器官》。本单元共三课，都是有关植物的学习植物的器官，植物的繁殖和植物的一生。本课以“什么是植物的器官”引入，通过观察讨论去分辨认识植物的器官，通过实验探究去弄清植物器官的作用。

本节课由两个活动组成。1，引导学生通过观察比较去认识植物的器官。2，通过实验探究，让学生明白植物器官的作用。

【学情与教材分析】

 植物的器官在我们的生活中是常见的，学生是比较熟悉的。在教学时，在教学时教师收集大量的植物器官图片，让学生加以分辨，比较从而加深他们对植物器官的认识。在教学过程中要引导学生通过实验观察等方式让其对植物器官的作用产生新的认识。