宁武县实验小学·宁武县第二幼儿园“幼小双向衔接”启动仪式

宁武县实验小学·宁武县第二幼儿园“幼小双向衔接”启动仪式

　　2022年6月23日，宁武县实验小学焦亚卓校长带领学校部分教师赴第二机关幼儿园参加“幼小双向衔接”启动仪式。参加启动仪式的还有县教育科技局安耀青副局长、县教育局于茂生总工、县教研室丁敏主任、教育局幼教中心刘俊青主任，实验小学教研室主任刘晓玲老师，第二机关幼儿园宫琦琳园长。

　　武淑慧副园长宣读“幼小衔接联动教研”协议。

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

　　我校焦亚卓校长从一个走心的入学通知书聊起，从入学欢迎仪式上的暖心举措聊起，分享了小学激发孩子对上学的期待、文化育人推动习惯养成、坚守一年级零起点教学、大爱课程让孩子质感成长背后的整体架构与思索，从园校携手的数据调研印证科学衔接对幼儿健康成长的内生动力。分享“幼小衔接”工作的必要性。

　　宫琦琳园长为大家详细解读了“幼小衔接”，明确指出： 切切实实把衔接的“陡坡”变成“缓坡”，要着力实现3个改变。一是改变衔接意识薄弱、小学和幼儿园教育分离的状况，推动双向衔接；二是改变过度重视知识准备、超前学习、超标教学的状况，做好科学衔接；三是改变衔接机制不健全的状况，实现有效衔接。

　　焦亚卓校长和宫琦琳园长签订“幼小衔接联动教研”协议。

　　领导们为焦亚卓校长、刘晓玲主任、老师颁发了“幼小衔接”项目领导、项目导师的聘书。

　　安耀青副局长、 丁敏主任、于总工、刘俊青主任分别就我县幼教情况、“幼小衔接”工作的重要性做了重要指示。

　　焦校长带领老师们参观幼儿园大班孩子们的教室。老师们一边参观一边听宫琦琳园长介绍教学理念，同时与幼儿园的老师交流教学心得。交流过程中，我校的老师们对幼小衔接有了更多新的认识，纷纷表示在今年的一年级入学时将会根据幼小衔接的要求制定教学计划，在实际教学中扎实推进幼小衔接工作。

焦校长和孩子们互动

　　宫园长为老师们介绍幼儿园的教学理念

　　参观结束后老师们坐在一起交流实际教学中 存在的问题，讨论今后教学实施过程中需要改进的措施。

　　幼小衔接工作一直以来都是学前教育阶段一项非常重要的工作。多年来，国家教育主管部门连续出台了一系列文件，采取了众多有力措施，遏制幼儿园“小学化”倾向，取得了一定效果。2021年，对于学前教育来说是个具有里程碑意义的一年，从3月到7月，不到半年时间，国家连续出台两项重磅文件——教育部颁布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和中共中央、国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，打出了一套促进科学幼小衔接非常给力的组合拳，同时第一次从国家层面明确提出了要坚持儿童为本、坚持双向衔接。

　　这次启动仪式是我校落实国家政策的一项有效举措，标志着宁武实验小学的幼小衔接工作开启了新的里程。在今后的日子里，我校将一如既往地奉行“为孩子终身发展奠基”的理念，为我县逐步形成科学的教育生态做出自己的贡献。