难道这真的是学生粗心？
2017年04月10日 08:56:28 访问量：137次
今天在批改补充习题的时候，有三个学生把算式的数字抄错，其中又有张同学，这到底是怎么回事？我当时把图片发在朋友圈，说，看来得好好研究一下这背后的原因。有朋友在下面留言说，学生太粗心了。难道这真的是学生粗心？或者仅仅是粗心？
仔细分析了最近抄错数字的同学，其中有几个都是属于做题习惯不好。比如王同学，每次做题时，总是在不停地抖动双腿，写着作业就开始扣手指或者玩弄衣角，外面稍有风吹草动，他立马就伸头去找。再如：林同学每次做题或者听课总会发呆走神，一堂课需要提醒多次。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”良好学习习惯的具有不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。
张同学属于认真的孩子，不管是听课还是作业，都很认真，但是一到做题时，明明是18，她就写成14，每次给她指出，才恍然大悟。这到底是怎么回事呢？我们知道学生抄题主要依靠视觉瞬间记忆，如果这种视觉记忆能力强，学生在对事物观察后，能很好地通过视觉记忆再现观察过的事物表象。如果视觉记忆能力较弱，则再现事物表象时就会“变型”。其实，这也就是手眼协调的问题。
然，从心理学角度分析粗心的原因，也是感知不全面，注意力分配差所导致。
仔细分析了最近抄错数字的同学，其中有几个都是属于做题习惯不好。比如王同学，每次做题时，总是在不停地抖动双腿，写着作业就开始扣手指或者玩弄衣角，外面稍有风吹草动，他立马就伸头去找。再如：林同学每次做题或者听课总会发呆走神，一堂课需要提醒多次。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”良好学习习惯的具有不但能使学生在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。
张同学属于认真的孩子，不管是听课还是作业，都很认真，但是一到做题时，明明是18，她就写成14，每次给她指出，才恍然大悟。这到底是怎么回事呢？我们知道学生抄题主要依靠视觉瞬间记忆，如果这种视觉记忆能力强，学生在对事物观察后，能很好地通过视觉记忆再现观察过的事物表象。如果视觉记忆能力较弱，则再现事物表象时就会“变型”。其实，这也就是手眼协调的问题。
然，从心理学角度分析粗心的原因，也是感知不全面，注意力分配差所导致。
编辑：王霞
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