宁武县实验小学5名英语教师参加全国小学英语名师课堂教学观摩活动

　　3月9日，在一堂My e-friend(Grammar time)的精彩课例中培训拉开了帷幕，执教者为南京市特级教师周春燕，这堂课在语篇教学中带入语法，让学生在读中感悟语法，在说中运用语法。结合实际生活，让学生用所学语言介绍自己不同的朋友。整堂课没有枯燥乏味的语法讲解，但却让学生在真实语用中掌握了所学内容。 在接下来的讲座中，周老师从三方面阐述了《单元整体理念下的语法教学实践研究》 ，她强调了单元教学的重要性以及课标中的单元整体教学与语法教学，并结合它的课例介绍了单元整体视角下的语法教学实施要点，以及怎样用“学习活动”观实践语法教学。

      梅德明教授对这堂课给予了高度的评价，并带来了《深度学习与深度教学》的精彩讲座。他认为课程标准就是发展蓝图。我们的教育要培养具有中国情怀的学生，构建人类命运共同体，需要英语这门课程，而我们教师要有大爱,教育要有温度，我们要把深度教学与温度教学相融合。深度教学的实质是引导学生展开深度学习，而问题解决学习是深度学习的基本模式，教师要通过创设有效的问题请进，激发学生的深层动机，让学生通过自身学习，对知识展开更高层次的理解，运用知识、转化并创新。

　　下午是熟悉的焦文德主任,他带来的课例是六年级Ways to go to school(story time Differences)。焦老师仍然是那么风趣幽默，能带动学生学习的积极性。让学生在课上不仅学会了文本、能说会用，而且了解了各个国家不同的交通方式,拓展了学生的视野，迁移了文本。《基于主题意义探究的综合板块教学实践研究》讲座中他提到主题就是话题，主题意义就是话题背后所反映的深层次观点和态度。他用通俗易懂,简洁的语言分析了Ways to go to school的主题意义。

　　10日上午，两堂精彩的课例让我们收获满满，受益匪浅。王敏教师授课风格活泼生动，幽默感强，学生配合默契，充分展示了现代双语小学的实力，受到了江阴市英语教研员潘开英的高度赞誉，并且肯定了我们山西的英语教学，给予高度好评。《“教-学-评”一体化的语篇教学设计与思考》让我们更深入的了解新课标，对语篇教学有了新的认识和深刻的思考。

　　银川市金凤区第三小学集团副校长丁瑞芳展示了课例Our classmates，教师热情洋溢，学生激情澎湃，在丁老师的带动下学生真正达到了有兴趣说，大胆说，每一个孩子都跃跃欲试，让大家在观看孩子们表演故事的同时真正体会到了教师为主导学生为主体的课堂。《“预--探--用--创”新课标理念落地新路径》讲座中，结合课例清楚细致的阐述了她的观点。给我们英语教学指出了新的思路:在双减政策下，我们如何用有效的时间提高学生的整体学习水平,讲座中她强调了预习的重要性，探究性学习的必要性，学生要用以致学、也就是边用边学，学生能基于文本、超越文本去创造一些属于自己的东西。

　　一页又一页的笔记中记录着老师们认真学习的过程，宁武实验小学的老师们定会牢记初心，不忘使命，不断提升自己，顺应教育新形势，发挥本学科的作用。为培养具有国际视野、家国情怀的社会有用之才而努力。