宁武县实验小学校第64个世界气象日行动倡议书

气候行动最前线

——宁武县实验小学校第64个世界气象日行动倡议书

亲爱的同学们：

气象是一首歌：滴答滴答，这是雨哼着小曲儿；呼呼呜呜，这是风的大合唱；轰隆轰隆，这是雷电交响乐。气象是一幅画：旭日冉冉，这是莫奈的《日出·印象》；星云流转，这是梵高的《星空》；狂风暴雪，这是卢泰尔堡《阿尔卑斯山的雪崩》。气象是一首诗：“大风起兮云飞扬”、“春风又绿江南岸”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……

气象是艺术的殿堂，也是科学的海洋。风是流动的空气，无影无形却摇曳多姿；云是风的衣棠，因大气中的水蒸气遇冷而成；雷电是云层放电发出的声光；雨是大气循环产生的降水现象；雪因为水在空中凝结降落而成;光源于太阳，光与云气交互，化身云霞与彩虹……

气象作为我们身边的科学，与社会发展息息相关，与我们的生活密切相连。或许我们没有亲眼见过一场冰雹如何将农民伯伯辛苦大半年的庄稼尽数摧毁，但我们可能见过环卫工人清扫路面积雪的艰辛；或许我们没有见识过沙尘暴遮天蔽日、吞没一切的巨大威力，但我们可能体会过雾霾天嗓子干痒、呼吸不畅的烦恼；或许我们没有领略过台风暴雨的侵袭，但我们一定有过雨天出门的不便，高温导致的中暑、寒流引起的感冒……在我们身边时有发生。大到粮食生产，小到平安出行，气象对生活的影响体现在方方面面。无论我们是谁、无论我们在哪里，我们的学习、生活都离不开气象。关注气象、了解气象、利用气象，让气象更好地为我们所有人服务，是一项关乎人类安全和福祉的重大行动。

在第64个世界气象日来临之际，我们特面向全体学生发出“为了人类的安全和福祉，让我们与气象交朋友”的行动倡议：

一、与气象亲密接触，学习气象科普知识。不做“温室的花朵”，勇敢走出去，接纳每一种天气：晴朗的天气里，出去晒太阳，感受烈日的炎热，领悟“汗滴禾下土”的辛劳；有风的天气里，出去放风筝，听风在耳边欢呼，尽情享受自由奔跑的快感；下雨的日子，穿上雨鞋和雨衣，现场感受《雨的印记》，感受＂雨打芭蕉＂的淅沥；下雪的日子，带上手套和铲子，去雪地里撒欢打滚堆雪人，玩得不亦乐乎……让我们在亲密接触中，感受气象之美，感知气象变化，学习丰富气象科普知识。

二、与气象做好朋友，学会气象观测和预报。艺术的外表，科学的内核——气象是艺术的启蒙老师，也是科学的终身益友。让我们去了解气象、关心气象、读懂气象，和气象做好朋友；养成看天气预报的好习惯，提前知道气象当天的“心情”，合理安排学习生活事宜；经常关注气象台发布的信息，学会气象观测和预报，并尝试着看云识天气，读懂天气的表情；看树影婆娑，知道风在哪个方向吹；雨中漫步，记录一滴雨的旅行；指尖触雪，探究雪花融化的温度……

三、关注气象防灾减灾，共同推进生态文明建设。气象是琳琅满目的百宝箱，有时也是“潘多拉的盒子”，有着高温、干旱、暴雨、冰雹、山洪、台风等等坏脾气。气象的“坏脾气”给经济发展、社会稳定甚至生命安全带来了严重威胁，一次次的气象灾害不断考验着人类精准预报预测的能力，气象防灾减灾成为人类永恒的课题。因此，我们要了解气象“坏脾气”的类型和表现，从小学习防灾减灾小知识，随时做好应对“坏脾气”的准备；同时，我们要树立"人类命运共同体”的理念，立志于提高自然灾害抗御能力，为加强气象监测预报预警能力而努力。

清洁的大气、优美的环境、适宜的气候是人类健康生活的基本条件。保护大气、改善生存环境，需要我们每个人的参与，需要全社会的共同努力。在第64个世界气象日来临之际，我们向亲爱的同学们及全社会呼吁，我们应提高应对气候变化的意识，从力所能及的小事做起，保护和改善我们的大气环境、生态环境。同时，我们还应当大力开发利用风能、太阳能等可再生能源，减少温室气体及其他污染物的排放，减轻或消除对大气的伤害。我们更需要加倍努力，合理开发、科学利用气候资源，让气象更好地为我们的学习、生产、生活服务。

气象之美，在世界名曲里、名画里、古诗词里，在科学的摇篮里，更在我们的身临其境里，在我们的身体力行里。为了人类的安全和福祉，让我们与气象交朋友，让我们一起加入行动倡议，共同推进生态文明建设，保护我们共同呼吸的空气，保护我们人类共同的家园！

宁武县实验小学校大队委、少先队

  2024年3月23日