多一点暂时用不到的东西

有一段时间，网络上曾经流行过这样一个段子：

儿子问爸爸：我为什么要读书？

爸爸回答说：我这么跟你说吧！如果读了很多书，你喝这款茶的时候就会说：“此茶口感饱满纯正，入口即化圆润如诗，随之而来的是持久的回甘，茶汤橙黄透亮，幽香如兰，韵味十足，是茶中的佳品！”如果没读书，你就只会说：“卧槽，好喝！真TM的好喝！”

这个段子的变异版有很多，读过之后总会让人会心一笑。大概的原因，或许就是它能够用很幽默的方式，简单利落地暗喻出读书的意义。这其中，虽然有很大成分的搞笑与调侃，却也揭示出了读书价值中最为底线的那部分——读书多了，表达自己的感受就高雅得多。

还有一个故事，真假已经无法证实。我讲出来，只是为了说明一个问题。故事的大意是：

一个人在美国移民局申请绿卡的时候，曾经遇到过一位中年妇女，从她被晒成古铜色的皮肤，可以断定是一位户外工作者。出于好奇，他上前和她搭话，一问才知，她来自中国北方农村。她只读完小学，汉语都表达不好。可就是这样一位英语只会说“你好”“再见”的中国农村妇女，也在申请绿卡。因为女儿在美国。她申报的理由是有“技术专长”。移民官看了她的申请表，问她：“你会什么？”她回答说：“我会剪纸画。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻巧地在一张彩色亮纸上飞舞，不到三分钟，就剪出一群栩栩如生的各种动物图案。

美国移民官瞪大眼睛，像看变戏法似的看着这些美丽的剪纸画，竖起手指，连声赞叹。这时，她从包里拿出一张报纸，说：“这是中国《农民日报》刊登的我的剪纸画。”美国移民官员一边看，一边连连点头，说：“OK。”她就这么OK了。旁边和她一起申请而被拒绝的人又羡慕、又嫉妒。这个故事告诉我们，你会了别人不会的，才有可能得到别人得不到的。

现在的教育，越来越追求实用和有效，很少去帮助学生掌握考试以外的技能。这种做法，正在一点点减少成功的机会，从而把众多的学生赶向了狭隘的拼抢之中。其实，对一个人来讲，多了一项技能，也就多了很多成功的可能。多教给学生一些暂时用不到的东西，才能够让他们在必要的时候，不至于拘谨，不至于束手无策。