班干部的选拔、培养和使用
2016年03月03日 21:11:03 访问量：152次
作者:樊燕
一、 提出目标，教以方法
学生干部是班上的骨干，他们的工作离不开同学们的帮助和教师的悉心指导。对他们 的要求和期望不能操之过急，应有一个循序渐进的过程。首先必须从长远的角度为他们工作定出一个奋斗目标，然后教给他们工作的具体方法。
我给他们定的目标是：愿意管事——敢于管理——管好事情——会管事情——尽量不要老师管事。这个目标里包含着干部由被动到主动管事的过程，包含着老师由主角慢慢成为幕后指挥的过程。
对干部的要求，首先要看他乐不乐意为同学服务。这是一个思想问题，是当好干部的前提，必须先解决。其次是要求他们在乐意的基础上敢管事。先不要求管得很好，而是要敢管，这是一个胆量问题，也是当好干部的一个必不可少的条件。训练胆量，途径有很多，诸如上台发言，表演节目，多露面工作等等。如果他们都敢于管事，又有了较高的工作积极性，然后再要求他们在管好事情上下功夫，这里突出的是一个“好”字，不管采取什么方法（当然不能违背原则），只要管好，目标就达到了。再其次是会管事，这是方法问题，也是当好干部的关键。同样一件事，处理方法不一样，可能出现不同的结果。干部也是学生，在工作中既要把工作做好，又要尽量避免与同学们产生矛盾，这就必须讲究工作方法。在这方面要鼓励他们开动脑筋，三思而行，围绕“会”字作文章。时间长了，对他们是一个极好的锻炼。在整个目标中，干部会管事是是关键，班主任老师在这方面要花费心血予以指导。我是从以下几个方面教以方法的：
１、从全局考虑问题的方法。干部同学是为全班服务的，考虑问题不能从小范围出发，应从全局着眼，看能否推动全班的工作。如打扫卫生，不能说某某和我好，就照顾他不扫或少扫，这样，对班级工作不利，对自己开展工作也不利。
２、上台布置工作、总结工作的方法。干部与同学间平时开开玩笑可以，但一当上台讲工作就必须严肃对待，事前必须作好充分准备，发言必须用书面语言，布置工作要言简意明，总结工作要全面深入。
３、表扬与批评的方法。在班上表扬一个人时，要列出事迹，有理有据，让大家信服；批评时要注意分寸，点到为止。
４、与差生交朋友的方法。有意安排班干部与差生结成一对一的朋友关系，以一个朋友的身份去规劝、开导，影响后进生。与后进生谈心可不分时间、地点，要时时督促后进生。随时向班主任报告他们的思想动态，争取让后进生不出现违法乱纪的问题。
５、当好值日生的方法。当值日生每天必须早到，到校后检查室内外卫生，检查班级人数，督促同学自习，对每天的情况有记载有总结。
６、班长抓好各方面工作。调动班干部的积极性，督促他们抓好工作。班长对班干部工作进行讲评。讲评的依据是：民意测验结果，老师的看法，学校日志记载的情况，平时工作实绩等等。
老师教给干部同学的方法后，应让他们自己去表演。这样，既可锻炼他们的能力，又可提高他们的威信，调动他们的工作热情。
二、 激发热情，树立威信
能不能激发干部的工作热情，这也是一个很重要的问题，只有有热情，工作才积极主动，肯动脑筋。怎样激发热情，可从以下几个方面入手：
一是让他们明白当干部是一次难得的锻炼自己的机会。如：有许多人在学生时代当干部，得到了锻炼，走上了社会之后，工作能力、交往能力都比较强，社会上也有许多人埋怨自己学生时代没有当过干部，以至走上社会后不适应吃了亏。
二是明白当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。一个人的才能如果没有表现的机会就会被埋没。自己从小学读到中专，才能发展到什么程度，只有经过工作检验才能了解自己，从而改进提高自己。
三是明白当干部是表现自己才能的机会。我班邓理理、任华两同学同学起初胆小，上台发言面红耳赤，经过一个时期的锻炼，现在上台发言有条有理，工作大胆负责。
四是明白当干部可以形成为同学服务的思想，这为将来走上社会为人民服务打下了一个好的基础。
除进行以上几点教育，班主任应有意在班上树立干部同学的威信，从而进一步激发他们的热情，促使他们更好地工作。那么怎样树立他们的威信呢？一是培养优秀人格。做人要正，不把话柄留给人家，要做遵纪守法的典型，做五讲四美的榜样。二是提高成绩。我班***同学自当了班长后，学习非常刻苦，成绩由原来的中等成绩提高到现在的前五名之列，同学们非常佩服他这种顽强刻苦的精神。团支书***，学习委员***等平时学习非常认真，每次考试，成绩都是一、二名，多次评为三好学生。成绩提高了，威信自然有了。三是衷恳表扬。对干部同学取得的成绩，应在班上及时予以肯定，有利于提高他们的威信。
五是有责有权。要求班干部搞好工作，也要给他们相应的权力，如班干部有权加减学生的操行分数；有权对全班同学进行期未鉴定；有权掌握班费开支；有权评定入团人员，有权评选优秀学生。当然，这一切班主任要在其中把关。
三、 交流经验，重在讲评
通过一段时间的工作，班干部各有自己的工作体会、经验，定期召开干部经验交流引 导他们总结自己工作的经验教训，同时把他们的好经验加以推广、以启发别人是十分必要的。如副班长***次交流会上着重谈了他是如何当好值日生的经验，概括起来就是：早到——检查督促（检查卫生、督促读书）——迎接检查。很切实际，推广之后，效果很好。
此外，对干部同学的工作情况要定期讲评，一般是两周一次。对他们工作中取得的成 绩要予以肯定，大张旗鼓地表扬，对存在的的问题要进行分析，关键是提出解决问题的办法。及时进行工作讲评，可以使干部同学明白是非，更好地改进自己的工作。达到搞好整个班级工作的目的，思想上要有理，工作上要明责，行为上要明策。
学生干部是班上的骨干，他们的工作离不开同学们的帮助和教师的悉心指导。对他们 的要求和期望不能操之过急，应有一个循序渐进的过程。首先必须从长远的角度为他们工作定出一个奋斗目标，然后教给他们工作的具体方法。
我给他们定的目标是：愿意管事——敢于管理——管好事情——会管事情——尽量不要老师管事。这个目标里包含着干部由被动到主动管事的过程，包含着老师由主角慢慢成为幕后指挥的过程。
对干部的要求，首先要看他乐不乐意为同学服务。这是一个思想问题，是当好干部的前提，必须先解决。其次是要求他们在乐意的基础上敢管事。先不要求管得很好，而是要敢管，这是一个胆量问题，也是当好干部的一个必不可少的条件。训练胆量，途径有很多，诸如上台发言，表演节目，多露面工作等等。如果他们都敢于管事，又有了较高的工作积极性，然后再要求他们在管好事情上下功夫，这里突出的是一个“好”字，不管采取什么方法（当然不能违背原则），只要管好，目标就达到了。再其次是会管事，这是方法问题，也是当好干部的关键。同样一件事，处理方法不一样，可能出现不同的结果。干部也是学生，在工作中既要把工作做好，又要尽量避免与同学们产生矛盾，这就必须讲究工作方法。在这方面要鼓励他们开动脑筋，三思而行，围绕“会”字作文章。时间长了，对他们是一个极好的锻炼。在整个目标中，干部会管事是是关键，班主任老师在这方面要花费心血予以指导。我是从以下几个方面教以方法的：
１、从全局考虑问题的方法。干部同学是为全班服务的，考虑问题不能从小范围出发，应从全局着眼，看能否推动全班的工作。如打扫卫生，不能说某某和我好，就照顾他不扫或少扫，这样，对班级工作不利，对自己开展工作也不利。
２、上台布置工作、总结工作的方法。干部与同学间平时开开玩笑可以，但一当上台讲工作就必须严肃对待，事前必须作好充分准备，发言必须用书面语言，布置工作要言简意明，总结工作要全面深入。
３、表扬与批评的方法。在班上表扬一个人时，要列出事迹，有理有据，让大家信服；批评时要注意分寸，点到为止。
４、与差生交朋友的方法。有意安排班干部与差生结成一对一的朋友关系，以一个朋友的身份去规劝、开导，影响后进生。与后进生谈心可不分时间、地点，要时时督促后进生。随时向班主任报告他们的思想动态，争取让后进生不出现违法乱纪的问题。
５、当好值日生的方法。当值日生每天必须早到，到校后检查室内外卫生，检查班级人数，督促同学自习，对每天的情况有记载有总结。
６、班长抓好各方面工作。调动班干部的积极性，督促他们抓好工作。班长对班干部工作进行讲评。讲评的依据是：民意测验结果，老师的看法，学校日志记载的情况，平时工作实绩等等。
老师教给干部同学的方法后，应让他们自己去表演。这样，既可锻炼他们的能力，又可提高他们的威信，调动他们的工作热情。
二、 激发热情，树立威信
能不能激发干部的工作热情，这也是一个很重要的问题，只有有热情，工作才积极主动，肯动脑筋。怎样激发热情，可从以下几个方面入手：
一是让他们明白当干部是一次难得的锻炼自己的机会。如：有许多人在学生时代当干部，得到了锻炼，走上了社会之后，工作能力、交往能力都比较强，社会上也有许多人埋怨自己学生时代没有当过干部，以至走上社会后不适应吃了亏。
二是明白当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。一个人的才能如果没有表现的机会就会被埋没。自己从小学读到中专，才能发展到什么程度，只有经过工作检验才能了解自己，从而改进提高自己。
三是明白当干部是表现自己才能的机会。我班邓理理、任华两同学同学起初胆小，上台发言面红耳赤，经过一个时期的锻炼，现在上台发言有条有理，工作大胆负责。
四是明白当干部可以形成为同学服务的思想，这为将来走上社会为人民服务打下了一个好的基础。
除进行以上几点教育，班主任应有意在班上树立干部同学的威信，从而进一步激发他们的热情，促使他们更好地工作。那么怎样树立他们的威信呢？一是培养优秀人格。做人要正，不把话柄留给人家，要做遵纪守法的典型，做五讲四美的榜样。二是提高成绩。我班***同学自当了班长后，学习非常刻苦，成绩由原来的中等成绩提高到现在的前五名之列，同学们非常佩服他这种顽强刻苦的精神。团支书***，学习委员***等平时学习非常认真，每次考试，成绩都是一、二名，多次评为三好学生。成绩提高了，威信自然有了。三是衷恳表扬。对干部同学取得的成绩，应在班上及时予以肯定，有利于提高他们的威信。
五是有责有权。要求班干部搞好工作，也要给他们相应的权力，如班干部有权加减学生的操行分数；有权对全班同学进行期未鉴定；有权掌握班费开支；有权评定入团人员，有权评选优秀学生。当然，这一切班主任要在其中把关。
三、 交流经验，重在讲评
通过一段时间的工作，班干部各有自己的工作体会、经验，定期召开干部经验交流引 导他们总结自己工作的经验教训，同时把他们的好经验加以推广、以启发别人是十分必要的。如副班长***次交流会上着重谈了他是如何当好值日生的经验，概括起来就是：早到——检查督促（检查卫生、督促读书）——迎接检查。很切实际，推广之后，效果很好。
此外，对干部同学的工作情况要定期讲评，一般是两周一次。对他们工作中取得的成 绩要予以肯定，大张旗鼓地表扬，对存在的的问题要进行分析，关键是提出解决问题的办法。及时进行工作讲评，可以使干部同学明白是非，更好地改进自己的工作。达到搞好整个班级工作的目的，思想上要有理，工作上要明责，行为上要明策。
编辑：王霞
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