爱，是为了让学生学会爱

    融入老师爱，学会爱老师。

  “爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康，爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献”。当今社会家庭等大环境越来越复杂化了,学生的个人思想、性格发展也受到影响，现在的学生自私、骄气占了很大一部份，只想着别人要怎么对待他，而从不想想自己又是怎么样对待别人的。比如：我所教的班上曾有一女生，家庭条件比较好，父母、爷爷奶奶都宠爱她，对她是有求必应，而她自己认为这一切是理所当然的。在学校这个学生以自我为中心，同学们对她关心帮助，可她却从不关心别人，久而久之，同学们渐渐地疏远她了。老师发现这一情况后，多次找她谈心，帮助她解决学习生活中的问题，渐渐的她也愿意和老师交谈，在老师的感召下她也会爱老师了。有一次，我不小心弄伤了手，留下一个小伤疤，自己也没有注意，可过了两天，这位女同学却买了双手套送给我。我想，正是老师对学生无微不至的关心，让这位看似冷漠的女生学会了关心别人。“只有人格才能培养人格，情感才能唤醒情感”。教师的爱心一定能教会学生去关心他人

   融入同学爱，学会爱同学

    我想只有老师的爱还是不够的，她应该还要得到同学的爱。在班级里我给他找了性格外向，热情的同学做她的同桌，并暗示要他们成为好朋友。我还希望全班同学继续给予她关爱，不计较以前她的冷漠。该同学画画的好，我让她积极参与班级绘画兴趣小组，代表班级参加各种绘画比赛，每每获奖，都在班级及时表扬，她得到了同学们的认同。班级的黑板报插图，手抄报插图，同学们请她画，她渐渐地也帮同学画，她开始和大家融入到一起。

    为了让同学们互帮互助，互相关爱，我在教学时开展了“你的优点我来说”活动，让大家以欣赏的眼光看待别人，通过活动，我惊奇的发现，我们每个同学都有优点，有的歌唱的棒，有的书法好，有的语文好，写一手好作文，有的体育有特长，有的交往能力强……这次活动后同学们开始互相认同，彼此接纳，互相关爱。相信，只要用爱心去经营，同学们一定学会爱。

   融入家人爱，学会爱家人

   对于每一个学生来说，家人的爱才是最伟大，最不可缺少的，而学会爱家人是做人最起码的要求。在上《爱在屋檐下》这一课时，我让学生回家观察收集家人对他们爱的表现：“你的家人为你做了些什么，他（她）有必要做这些吗？”在上课之前我收到了很多答案：有妈妈在半夜来我房间给我盖上了被子，有爸爸给我讲解了数学题目，有生病时父母无微不至的照顾……在课堂上大家讨论得很激烈，同学们都认识到家人为自己做了很多很多事，用一个同学的话说：我也数不清家人为我做了多少事了。而且大家一致认识到家人不一定要做这些事，做这些事完全是为了爱自己。通过这课教学，学生意识到自己应学会爱家人，表示要关心父母，为父母做力所能及的小事，要努力学习让父母高兴。

   除了让学生因“融入爱而学会爱”之外，还可以给学生们树立爱心的榜样。比如通过影片、书籍，爱心故事，让他们自己总结体会爱心，让他们去学会爱别人，爱社会，爱国家，真正做到拥有一颗爱心。只要我们重视对学生的爱心培养，让学生懂得爱，并让爱心种子在我们学生的心田里生根发芽，就一定能让爱的幼苗茁壮成长为一棵参天大树，结出累累硕果！

  “教学生学会爱”，只要我们每一位教育工作者抱着对祖国教育事业的热爱，用爱心培养学生的爱心，我们的学生一定会学会爱，一定会健康成长。