金色的草地

2金色的草地

教学目标

1 会认2个生字，会写13个生字。

2有感情朗读课文

3读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

4初步体会课文中一些句子表达情意的作用。

教学重难点

1了解课文大致内容

2感受草地的可爱；蒲公英的有趣

3正确、流利、有感情的朗读课文

教学方法：

朗读感悟法

教具准备：

教学挂图  生字卡片  有关蒲公英的文字资料

教学安排：

两课时

第一课时

教学目标：

1有感情地朗读课文

2感受草地的可爱、蒲公英的有趣

教学过程：

一 导入新课

1出示填空    （         ）的草地

引导学生根据自己的想象进行口头填空

过渡：这道题有很多填法，同学们看课文是怎样说的

二 自渎设疑

1各自轻声读课文

2问：草地怎么会是金色的呢？为什么作者称它为可爱的草地呢？我们继续学习课文

三 初读感知

1学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音

2同桌合作交流，把生字读正确，把课文读通顺

3反馈：出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。

4朗读展示：你最喜欢哪个自然段，站起来读读

四 再读解疑

1为什么草地是金色的？自读第一自然段体会

观看有关音像资料，给直观感受

引导想象：蒲公英盛开的景象

2朗读第二、三自然段

思考图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么？

他们此时的心情怎样？应用什么样的语气读？

你喜欢这草地上的蒲公英吗？请你对他们说一句话。

3通过读课文，你们还知道了什么？

有关蒲公英变色的原因

4朗读第四自然段，再对这片草地说几句贴心话。

第二课时

教学目标：

学会本课生字

正确流利的朗读课文

教学过程：

一 成果汇报

1分小组总结汇报你的学习成果。每人在小组里可以任选一项进行汇报。例：

a多么有趣的蒲公英。

B蒲公英的变色规律和原因分析

C画出你心目中的草地，并向其他人介绍

２学生汇报成果，师纠正

二　识字写字

１出示生字词，自渎，指名读

２学生自主合作学习，讨论交流怎样记住的

３指导写字

三拓展活动

到郊外游玩时，仔细观察你所看到的草地，再用你喜欢的方式向同学们介绍你的见闻。

板书：

绿色

２金色的草地    金色         开合

绿色