《最美的教育最简单》

近期再读了《最美的教育最简单》后，让我感触颇多，一个个鲜活的实例就在我身边就在我身上发生着，有懊悔，有收获，原来一直认为教育孩子是一件苦差使，没想到却可以用最简单的方式来解决，有效的教育往往是朴素而简单的。让我深有体会的有以下几点：

      第一：“阅读”不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。

      第二：“如何与人相处”也是父母能够教给孩子的重要一课，孩子从记事起就会慢慢接触不同的人，我们就应该告诉孩子，尊重包容身边的每一个人。

      第三：“良好的表率”是说在对儿童的整个学习管理当中，家长要注意自己的道德示范作用，给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处是什么面貌。和孩子如何相处，是最直接最有效的教材，你能教给孩子的，全写在这里面了，孩子是父母的一面镜子，孩子的举动反映的是父母行为的举止。

       下面摘录一些书中的精彩部分，修正自己，提醒他人。

      你必须给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。

       想象力不用培养，不限制就是培养。

       “教育”并不是简单的规范和监督，其实“放纵”也是一种教育，是一种形式消极，意义却积极的教育。

        孩子像雷达一样，能准确感觉父母的态度，如若父母只是为了开导孩子说些言不由衷的话，孩子会听出来的，他不但不相信，反而更难过。我们自己要反思竞争的尺度和意义，我们淡定了，孩子才能淡定。

        孩子和同伴相处三不原则：不生气，不介入，不怕吃亏。

         如果家长平时很少限制孩子的自由，那么个别真正危险的东西或不可为的事情，你告诉孩子不要去动，孩子会很听话的。凡不听话的孩子，是因为他平时听了太多的“不许”，他对这个词已产生“心理抗体了”。

          经常被苛责的孩子，学会了苛刻；经常被打骂的孩子，很容易变得自卑；经常被限制的孩子，会越来越刻板固执；请注意一定仅仅是“建议”，不是披着建议外衣的说服。

       那些对功课不热心的学生，在训练之下念完大学，将来成为没有想象力的老师，平庸的医生和无能的律师；他们本来也许是上等的技工，顶呱呱的泥水匠或第一流的警察。严格管教的背后就是心理受阻，法官型的父母最容易培养囚徒型孩子。我们是要一个健康快乐的清洁工，还是要一个学富五车的神经病？这是值得思考的。

         判断游戏好坏的原则：第一，孩子的参与程度高不高；第二，孩子投入的主动判断多不多；第三，是否有愉快的情绪体验。

不管不是不负责任的放任自流，不是对孩子漠不关心，而是无为而治。虽然表面上看起来不作为，而却是最有效，最长远，最有力的一种方法，可谓是教育的一种最高境界。脾气很差的人，童年经历往往有两个特征：一是身边有个爱发脾气的人，二是内心常有委屈感。

         每一种性格缺陷都是有童年的不幸造成的。

       强烈的母爱不是永恒的占有，而是一种得体的退出