在于老师的影响下                                        

生活的有心人

读着《三阶作文》，我常常会不禁惊叹于老师收集资料之齐备与整理工作量之庞大，词语的分类整理、精彩语段的收集、写作所需技法的整理与有序排列等等，我想见于老师在堆积如山的书籍中怎样埋头寻找，在遇到一个需要的素材时怎样小心地记录下来，在遇到一件习以为常的小事时又怎样精心地打造成学生写作的活水。于老师在十年当中如何磨着这一剑，背后付出了多少辛劳与汗水，是不是常常把孩子老公丢下忙着自己的事业？是不是常常独守一隅清净与寂寞，在那里如饥似渴地寻找、研究、整理？我似乎能想得出，又确乎想不出。但从于老师讲述的案例中，又感受到她对孩子是怎样的倾心，给孩子拍下那么多角度的地雷花照片：为了让孩子积累生活中的素材，她又是怎样进行母女素材PK，从而调动孩子积累素材的积极性；又是怎样鼓励孩子发表文章，小小的人儿就有389篇文章被录用，出版。于老师，把孩子打造成一个小小写手的同时，也成就了自己的事业，这是多么令人羡慕的双赢啊！我不禁感叹:于老师，您是生活的有心人。

李石岑在《缺陷论》中说道：“世界上的一切都是由缺陷产生的，若是没有缺陷，不仅变成一种死的世界，单调的世界、无玩味价值的世界，并且世界早已毁灭。我们现世间所以感觉着有兴趣、有意义，完全是出于缺陷的恩赐。缺陷实在是找到圆满的一个起点。”我很庆幸自己有直面缺陷的勇气，并且有寻求圆满的精神。就这样不断学习，不断改进，不断趋向圆满。