我们的民族小学

1 我们的民族小学

教学要求：

1 .会认4个生字，会写13个生字。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3 .了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

4.抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学重难点、关键

1. 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分。

2. 了解课文大致内容。

教学方法：朗读感悟 小组合作  讨论交流法

教具准备：词语卡片  有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料 教学挂图

教学安排：两课时

第一课时

教学目标：

1认读5个生字，掌握10个生字。

2正确、流利地朗读课文，了解课文大致内容。

3学习课文第一段。

教具准备：

教学挂图、生字卡片

教学过程：

一 导入

1 出示教学挂图

2了解这是哪里？有哪些人？在干什么？

二 自由读课文

1用笔画出生字词。

2了解每一段讲了什么。

三汇报自学内容

1学习认读的生字

2出示带有生字的句子读一读。

3学习会写的生字。

出示生字，分小组评比读并组词

4学习本课出现的反义词

粗——细          尾——头

5了解每一段的内容。

第一段：小学生来自各个民族，他们来到学校里，成了好朋友。

第二段；钟声敲响了。

第三段：不同民族的小学生上课学习，下课玩耍。

第四段：民族小学景色优美。

四 正确、流利地朗读课文

1先出示带有生字的句子读一读。

2朗读全文

五学习第一段

1自由读第一段后交流读后的感受。

2汇报

3读了这一段话大家好象看到了什么情景。

4用欢快的语调读出民族小学的美丽，学生的可爱。

5学生有感情地朗读第一段。

六 认识民族服饰

1出示图片

2看图讲民族的名称。

第二课时

教学目标：

1正确、流利、有感情地朗读课文

2学习课文二到四段

3背诵喜欢的部分

教具准备：

教学挂图

教学过程：

一  复习

1听写词语

2出示图认一认民族。

二  学习课文第二到四段

1 自由读课文

2 交流读后感受

3 汇报

4 大家在读课文的时候，眼前出现了什么样的情景？应怎样读？

5 感情朗读课文

三 积累好词好句

1 自由读课文

2 找出描写的好的句子。

（1） 描写景色美的句子

（2） 找出描写环境安静的句子

3读找出的句子

4背诵以上句子

5抄写自己喜欢的句子

6背诵自己喜欢的句子一。

四 小结

民族小学的学生们快乐、幸福。大家在学习的同时，要珍惜我们今天的学习生活，努力上进。

板书设计：

                     穿戴

1我们的民族小学

                   语言——学校——好朋友