常用修辞手法及其作用

常用修辞手法及其作用

1、比喻：是用某一具体的、浅显•.热悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式 灰 喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙七 体）。暗嚇的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙- 明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比窟 词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！

作用：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印 象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

答题方法：生动形象地表现了 +事物 +特征

如：窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。 小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。

2、拟人：把物当作人来写。

作用：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 答题方法：赋予+事物+人的感情（或生命），生动+思想感情。

如:腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…（（张 歧《信念——看帆板表演》）

3、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方 法。

作用：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣」 答题方法：故意扩大（或缩小），引发想象或给人留下深刻的印象。

如：①白发三千丈，缘愁似个长。（“三千丈”为扩大夸张）

②丿芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张）

4、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。

作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中.概括力 强。

答题方法，富有节奏感和音乐性 增强表现力

如：①满招损，谦受匚貝眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

③四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。

5、排比：三项或三项以上内容相关、结构相同或相似的语气一致的几个短语或 句子。

作用，增加语势，说服力强，感染力强，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。 议论文往往増加语势，起到了强调论证观点的作用，可増强语言的气势。用来说 理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 答题方法，加重语气增强语势,表达了强烈斜感情.

如:人生廡途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李.又有 多少美丽温暖的回忆。

6、设问：形式为自问自答。为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来 作用：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引岀下文、承上启下、便 条理清晰的作用：用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过 渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮

7、反问：只问不答。是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答

作用：以否定的形式表示杼：川强诺气，起强调作用，使印象更深刻。

答题方法：加强语气，引发读者思考…

如：难道中学老师和小姐骑自厅车江成体统吗？（《装在套子里的人》）

8、              反语:即通常所说的“说反话"—--实际要表达的意思和字面意思是相反的，

作用：比直接说更有感情，更有力量。

答题方法，有幽默、讽刺的表达效果，增强文章的战斗力。

如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请液心来瓜分就是了。

修辞方法的表达作用

1、比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、 形象，使说理更透彻。

2、拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。

3、夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突 出、更鲜明。

4、排比的作用是増强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

5、反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

写作手法及其作用

1、象征，事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是象 征物与被象征之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征 手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之 相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形 象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫

4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人 的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲 理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

5、借景抒情，通过景用的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

常见的说明方法有：

举例子、分类别、下定义、作描写（摹状貌）、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用
2、常见说明方法的作用：
①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。
③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。
④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。
⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。
⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）