让孩子在赞美声中成长！
2021年06月16日 22:26:22 来源:网校空间 访问量：264次
让孩子在赞美声中成长！
如今，我们给予孩子的生活、学习条件，尽管越来越好，但许多孩子并不快乐。是因为他们的家长在高考的压力下，在“望子成龙”、“严格管教”的观念支配下，不允许自己的孩子比别的孩子还差，尤其是接受不了自己孩子的考试成绩比别的孩子低；对孩子身上表现出的优点视而不见，认为那是应该的，却总是习惯于找孩子的毛病和问题，接着便是没完没了地唠叨；对孩子成长过程中出现的一些本属正常的问题，错误的采取简单粗暴的方法，动辄批评指责，甚至讽刺辱骂，使孩子心灵受到严重伤害。大人与孩子之间，没有良好的心灵沟通。孩子与父母的关系紧张，出现精神恐惧，持续焦虑，厌恶学习，害怕考试，为逃避来自家长的压力而撒谎，学习成绩越来越下降，以致出现逃学、出走，严重的还因此自杀。这是一个不容忽视的严肃社会问题。
据报道，一项对于全国中小学生的调查，设置了这样一个问题：如果你的爸爸妈妈满足你的要求，你最希望得到什么？结果出来让人大吃一惊：有57％的孩子希望他们的爸爸妈妈看到他们的进步，肯定他们；有56％的孩子希望自己的爸爸妈妈别总拿他和别的孩子比，别总说别的孩子比他强。孩子希望父母能听到这样的心声：“爸爸妈妈，我不想在否定中长大！”
孩子的答案和呼声，让我们看到，一个人、哪怕他是一个小孩子，希望被肯定的要求，胜过了对物质的和娱乐的渴望。
我本人就有过这种亲身体验，我们有一个儿子，由于我们开始也不懂科学教育，也曾有过盲目和失误，对孩子要求过于严厉，批评指责多，但效果并不好。实践使我们认识到，过高的苛求，过分的责备，是不能增强孩子的自尊心和自信心的；而没有自尊心和自信心的孩子，是不能够健康成长的。后来，我们转变了态度和方法，给孩子更多的表扬和鼓励，儿子果然更自觉、更努力，成长得更顺利了。直到现在，孩子听到我们最多的一句话是：“儿子，你在爸爸妈妈的心目中是最棒的！”
林肯说过，“每个人都喜欢人家的赞美。”拿破仑说，“人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏”。卡耐基也曾指出：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
真诚的赞美和肯定，可以拉近子女与父母心灵距离，真正成为朋友。这不仅吸引着孩子向你真心靠拢，更自然地倾听你的教诲，接受你的人生经验，而且还每时每刻发挥着潜移默化的作用，从积极乐观的一面影响着孩子的生活与成长。
如今，我们给予孩子的生活、学习条件，尽管越来越好，但许多孩子并不快乐。是因为他们的家长在高考的压力下，在“望子成龙”、“严格管教”的观念支配下，不允许自己的孩子比别的孩子还差，尤其是接受不了自己孩子的考试成绩比别的孩子低；对孩子身上表现出的优点视而不见，认为那是应该的，却总是习惯于找孩子的毛病和问题，接着便是没完没了地唠叨；对孩子成长过程中出现的一些本属正常的问题，错误的采取简单粗暴的方法，动辄批评指责，甚至讽刺辱骂，使孩子心灵受到严重伤害。大人与孩子之间，没有良好的心灵沟通。孩子与父母的关系紧张，出现精神恐惧，持续焦虑，厌恶学习，害怕考试，为逃避来自家长的压力而撒谎，学习成绩越来越下降，以致出现逃学、出走，严重的还因此自杀。这是一个不容忽视的严肃社会问题。
据报道，一项对于全国中小学生的调查，设置了这样一个问题：如果你的爸爸妈妈满足你的要求，你最希望得到什么？结果出来让人大吃一惊：有57％的孩子希望他们的爸爸妈妈看到他们的进步，肯定他们；有56％的孩子希望自己的爸爸妈妈别总拿他和别的孩子比，别总说别的孩子比他强。孩子希望父母能听到这样的心声：“爸爸妈妈，我不想在否定中长大！”
孩子的答案和呼声，让我们看到，一个人、哪怕他是一个小孩子，希望被肯定的要求，胜过了对物质的和娱乐的渴望。
我本人就有过这种亲身体验，我们有一个儿子，由于我们开始也不懂科学教育，也曾有过盲目和失误，对孩子要求过于严厉，批评指责多，但效果并不好。实践使我们认识到，过高的苛求，过分的责备，是不能增强孩子的自尊心和自信心的；而没有自尊心和自信心的孩子，是不能够健康成长的。后来，我们转变了态度和方法，给孩子更多的表扬和鼓励，儿子果然更自觉、更努力，成长得更顺利了。直到现在，孩子听到我们最多的一句话是：“儿子，你在爸爸妈妈的心目中是最棒的！”
林肯说过，“每个人都喜欢人家的赞美。”拿破仑说，“人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏”。卡耐基也曾指出：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
真诚的赞美和肯定，可以拉近子女与父母心灵距离，真正成为朋友。这不仅吸引着孩子向你真心靠拢，更自然地倾听你的教诲，接受你的人生经验，而且还每时每刻发挥着潜移默化的作用，从积极乐观的一面影响着孩子的生活与成长。
编辑：李海燕
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