3、怎样使植物长的更好

3、怎样使植物长的更好

     宁武县实验小学    侯万寿

【教学设计理念】

本课引导学生用反证的方法，分别研究其他条件是如何影响植物生长的。重点要培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。在知识方面，重点是外界条件对植物生长的作用和影响。其教学难点是指导学生在进行对比实验时如何控制实验变量，学习一些相关术语，确定实验中的哪些因素是可变的，哪些因素是不变的，并能说清其中的道理，达到最终的教学目的。

【教学目标】

1．能用对比实验法研究影响植物生长的外界条件。

2．能对影响植物生长的因素进行假设。

3．能用自己的话说出对比实验的关键环节。

4.能列举出3条以上可实施的有利于植物生长的措施。

【教学重点和难点】

重点：培养学生独立设计对比实验及规范操作的能力。

难点：外界条件对植物生长的作用和影响。

【教学准备】

多媒体，每组四棵生长情况相同的植物，或以前活动时种植的、生长情况基本一致的8株豆苗，两个黑色的纸袋。

【教学过程】

一、谈话导课

    植物的小苗钻出土壤后，有些能茁壮成长；有些则长得缓慢；有些开始长得很好，过了一段时间却干枯死亡了。这是为什么呢？让我们一起来研究植物怎样才能长得更好吧。

   【教学设计意图：通过谈话激发同学们好奇心和强烈的求知欲望。】

二、科学探究

活动1：研究影响植物生长的条件

1．对比实验法

提问：对比实验是科学研究的重要方法，那么什么是对比实验法呢？

讲解：对比实验是以正确的实验操作和观察的方法为基础，以实验现象为依据，对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程。比如生长状况相似的同一种植物，一株放在阳光充足的地方，一株放在黑暗处，过一段时间后，观察植物的生长情况。

2．选定研究对象，确定研究问题。

①　小组讨论：你们准备选定什么问题来做研究对象，打算怎样做，在实验中怎样护理它们，有哪些条件一致，哪个方面的条件不能一样？

②　学生汇报。（我们组想研究光对植物生长的影响。我们认为：多数植物在光线充足的条件下生长的要好一点。）

③　小组讨论：制定实验方案，撰写实验报告规则。

（实验方法：取8株豆苗，将植物分成实验组和对照组，每组的植物数量相同，生长情况相似。然后想办法让实验组的植物生长在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方。）

注：对照组的植物要用黑袋子套住。

④　教师巡回指导。

（注意：研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如温度、水等应该保持相同。）

⑤　确定实验方案，小组之间进行分工，然后按照实验方案进行活动。

⑥　实验结果

 

我们的解释：———————————————————————————

我们得出的初步结论：———————————————————————

3．讨论：做温度对比组的实验，如果像P10书上的同学的做法去做的话，合理吗？为什么？

4．思考并回答：还有哪些条件对植物的生长有影响呢？

【设计意图：通过本活动进一步地训练学生设计对比试验、规范实验操作的能力，引导学生思考和分析自己设计的实验是否合理，全面交流研究结果，培养学生的批判性思维。】

活动2：怎样使植物长得更好

1.提问：植物在什么样的条件下能够茁壮成长呢？

2.学生汇报。

预设：有了充足的光照、空气和适宜的温度、水、肥料等条件，植物才会茁壮成长。

3.教师：联想我们的成长过程，除了足够的营养外，我们还需要父母的呵护、老师和同学们的关爱和帮助，那么，植物的生长同样也需要我们怎么去爱护呢？

问题提示：

（1）我们应该给植物提供一个怎样的生活环境？

（2）我们应该采取哪些行动才能使植物生长得更好？

4.学生汇报、交流。

【学情预设：学生在已有的知识基础上和已有的生活经验上，会马上投入的问题的交流、讨论中，会有不同方面的答案。教师对学生的答案要给充分的鼓励与肯定，更要关注那也不爱发言的学困生，让他们积极发言，并把他们的答案板书到黑板上。让其体验成功的喜悦，从而获得自信。】

5.归纳小结。（教师引导学生将交流结果填写在P11的横线上。）

【设计意图：通过本活动帮助学生意识到要使植物生长的更好，除了光照、水、空气、适宜的温度、充足的养料以外，还需要人类的呵护，需要我们付出情感和爱心，引导学生讨论如何为植物的茁壮成长创造良好的环境，应该采取哪些行动，如何落实等，鼓励学生利用所学知识和技能切实做到让植物长得更好，培养学生热爱生物、保护生物的情感和态度。】

三，拓展巩固

1．知识拓展：阅读科学在线，了解喜阴植物的习性。

教师：大多数植物在有光的照射下能够茁壮成长，但也有一些植物是喜阴植物，它们只能生活在背光的环境下，否则就会死亡。

学生自主阅读并思考：什么是喜阳植物和喜阴植物？

2拓展练习：我是小法官

（1）喜阳的植物只要在有阳光照射的地方就能长得很茂盛。（ ）

（2）喜阴的植物不需要阳光的照射也能长的很茂盛。（ ）

3．课外作业：

考察校园内植物生长的环境，并发表自己的见解、提出合理的建议。

【设计意图：通过拓展延伸，既巩固了所学的知识，又深化了新知，让学生的思维在讨论交流中得以发展，创新推理能力得到锤炼。同时，使学生学以致用，把科学知识的价值体现到实际生活中。】

【板书设计】

                3、怎样使植物长得更好

        植物生长的条件：温度、水、光照、土壤等。

        怎样使植物长得更好：适当的气温

                            适当的水分

                            足够的空气

                            适当的光照

                            丰富的营养

                            人们的呵护