务真求实搞教学 真知灼见谋发展

教学工作总结

务真求实搞教学   真知灼见谋发展

                              宁武县实验小学五年级科学教师   侯万寿

时光瞬逝，不知不觉一学期又要结束了，此刻举笔反思，欲与同仁分享这一学期的得失。本学期以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，力课改，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生科学创新精神、以及科学素养和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使五年级一、三、五、七班、的学生的科学素养有了一定提高，现就将本学期以来工教学作情况总结如下： 　　

一、认真学习课程标准，提高自身素质

通过学习新的科学《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

课程标准是教育教学的指挥棒，面对新教材，我积极、认真地研读课程标准，同时认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高自身理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的科学素养的。 　　

二、认真制定教学计划，为工作指明方向

有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。古语说得好，凡事预则立，不预则废。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。在教学活动中，只有教师制定切实可行的教学计划，学校的课堂教学才会得有的放矢，才能科学合理地，分阶段，分步骤，系统地完成对学生科学素养的培养。同时，指明了教师在教学工作重、难点，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。 　　

三、在教育教学工作中，注意教学形式多样性

有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获;能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励。 　

四、 教学评价多元化

评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。五五班的张钦尧等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五三班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。 　　

四、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯

在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了，如做风形成模拟实验时，学校里没有蜡烛，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生种子萌发、研究植物的向光性等分组实验，我拍照下来，发布在我班级的微信群里，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验，如利用鸡蛋模拟地球地壳运动，通过我亲自实验，拍照发到班级微信群里，让学生把科学实验由课堂实验延伸到课后家中，与亲人一起学习，一起实验，一起研究分析，形成教师、家长、学生三位一起的爱科学，学科学，用科学的良好氛围。

五、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习

教师引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。 　　

六、继续注重情感态度与价值观的培养

帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。 　　

成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物种子萌发的实验后，只有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关热能传递的资料，全年级四个班只有两个班的学生积极搜集了资料，另外两个班，只有零星的既人参与。在今后的教学工作中我要注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。 　

总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩